我近视吧你(我近视了看你)

1. 我近视了看你

测试视力都是在5米的距离来测的，如果5米看不到，你试一下近一些看，看在多远的距离能看到。如果是在2米那么视力大约是2/50=0.04。近视度大约是1000度，准确的度数要用主视觉验光才能验出。

2. 我近视了你呢

这句话的意思是指被别人说是近视的眼睛，是在他人眼里我什么都看不清，体现了人和人之间情感的薄凉和不同的价值观。

我们每个人要保持清醒的头脑，客观理性的去看待生活的一切，不要因为某些人和事而沉迷其中模糊不清。这样才不会让自己受到伤害，也能够做出正确的判断和选择。

3. 我近视了你信吗

尊敬的家长：

您好！全国“6.6爱眼日”虽然已过。本学期又迎来了近视防控宣传月，这是国家对青少年健康特别是眼健康的关心和重视，这次宣传月的主题是：爱眼护眼，健康成长。

据国家教育部、卫生部最新调查表明，目前我国小学生近视率超过25%,初中生近视率达到70%,高中生近视率达到85%。平均每年以10%的速度增长，居世界第一位。我们都希望孩子们拥有一双健康明亮的眼睛，下面我们就眼健康问题和你交换几个意见。

一、青少年视力问题，过度用眼是主因。

眼科专家指出，导致青少年近视发病率持续攀升的“罪魁祸首”，除少数因父母高度近视遗传外，大部分是不懂科学用眼所致。现在的孩子，学业负担较重、学习时间长、户外运动少，眼睛不堪重负。再加上电脑、手机等电子产品的伤害，更是雪上加霜。除此之外，体质、营养、饮食等也是造成近视的重要因素。

二、近视问题严重，极待引起家长足够重视。

面对来势凶猛的“近视潮”，社会各界的重视程度还远远不够。很多人认为，近视也没什么大不了的，到时配一副眼镜就可以了。显然，这种想法和做法是不对的。近视虽然普遍但却并不普通，如不采取相应的干预措施，一旦发展成高度近视，将可能导致斜弱视、青光眼、视网膜脱落等严重并发症，影响孩子一生的学习生活。

三、家校共同携手，引导孩子关注眼健康。

1、重预防，树榜样。家长应当了解科学用眼护眼知识，以身作则，带动和帮助孩子养成良好的用眼习惯，尽可能提供良好的居家视觉环境。

2、近自然，常锻炼。科学研究表明，让孩子到户外阳光下度过更多时间，能够有效预防和控制近视。引导孩子多进行户外活动，养成终身锻炼习惯。倡导每天校外接触户外自然光时间60分钟以上，近视的孩子应进一步增加户外活动时间，延缓近视发展。

3、合理用，控时间。有意识地控制孩子使用电子产品，非学习目的的电子产品使用单次不宜超过15分钟，每天累计不宜超过1小时，使用电子产品学习30-40分钟后，应休息远眺放松10分钟，年龄越小，连续使用电子产品的时间应越短。

4.勿跟风，减负担。配合学校切实减轻孩子课业负担，不要盲目参加课外补习、跟风报班，应根据孩子兴趣爱好合理选择，避免学校减负、家庭增负。

5、正姿势，善用眼。监督并随时纠正孩子不良读写姿势，应保持“一尺、一拳、一寸”，即眼睛与书本距离应约为一尺、胸前与课桌距离应约为一拳、握笔的手指与笔尖距离应约为一寸。

6、讲营养，足睡眠。保证每天9个小时睡眠。提倡膳食平衡，让孩子多吃鱼类、水果、绿色蔬菜等有益于视力健康的食品。

7、常关注，早矫治。随时关注孩子用眼健康，如有异常或不适应及时就医，遵从医嘱进行科学的干预和矫治，避免不正确的矫治方法导致近视程度加重。

希望每一位学生和家长认真阅读，行动起来。视力正常的学生积极预防，视力不良的学生积极治疗。家庭和学校配合，通过我们的努力让所有的孩子都拥有一双明亮的眼睛！呵护孩子的眼睛，亟待您与我们一起行动！

4. 看你近视了怎么办

出现近视后会引起视力下降，建议及早到医院进行验光检查，并使用各类仪器来矫正视力，避免眼部过度疲劳，防止近视度数过快加深。矫正的方法主要有以下两种：第一，佩戴框架眼镜，这是应用最多、最经典的一种方法；第二，成年后也可以考虑进行屈光手术治疗。

5. 看来你近视了

因为戴上眼镜以后，人的视线比较清楚，变得很清楚了，以后就会感觉到前面的东西无形中就感觉到好像放大了一样就感觉自己的身高好像也跟着放大了一样，所以说这是人类一粒一种幻觉主要就是因为戴上眼镜以后大的也视线变得很清晰感觉东西离得自己近了，或者说感觉自己比较变大了看来仔细看的清楚了

6. 我近视了你该怎么办

首先到医院检查，如果确定是高度近视，可以考虑icl晶体植入，有朋友近视一千多度，去年在合肥东南眼科医院做了icl，现在视力很好，效果真不错。

7. 我看着你近视了

近视眼去看电影的时候能不能看清屏幕，这主要是看你距离电影屏幕的远近还有你近视度数的高低，如果说你在电影院选择的位置是比较靠前的，那么你是可以看清电影屏幕的，因为电影院的屏幕非常大，但是如果说你的位置非常靠后，那么你就看不到屏幕，另外如果说你眼睛近视的度数非常低，那么你是可以看到电影屏幕的，而如果你的眼睛度数近视非常高。那么你即使坐在前面也看不到屏幕。

8. 我看眼睛近视了

一、什么是近视

眼球在发育过程中，屈光系统的屈光能力相对不变，眼轴随着年龄增长逐渐延长。眼球发育分为快速发育期（出生—3岁，眼轴16mm—19.5mm）及慢速发育期（3岁—18岁；眼轴19.5mm—23mm）。眼轴每增加1mm，近视化约为300度，因此，当眼轴增长超过正常，导致平行光线经眼的屈光系统折射后焦点落在视网膜之前时就会发生近视。

眼轴发育的影响因素主要包括遗传因素（不可干预），例如高度近视及近视家族史，以及环境因素（可干预）包括长期近距离工作与近视有显著相关性。

二、什么是假性近视

假性近视是指睫状肌过度收缩引起的调节痉挛，解除痉挛后，近视状态有所改善。眼球在调节情况下，呈现近视状态。扩瞳验光时，屈光状态为±0.50DS范围内。假性近视只有通过扩瞳验光才能诊断。

三、近视的相关检查

1、坚持调节麻痹（散瞳）验光

裸眼视力不能作为诊断弱视和近视加深的标准。近视患儿的家长对于扩瞳总存在一定顾虑，担心扩瞳会损伤眼睛。其实大可不必，扩瞳是儿童近视检查的必要条件，也不存在眼部损害。12岁以下的儿童必须扩瞳验光，超过15岁酌情选择扩瞳验光。目前临床当中使用的扩瞳药物主要包括： 1%阿托品、0.5%托吡卡胺以及复合制剂。一些低龄儿童、远视度数较高或存在共转性内斜的患者必须采用阿托品扩瞳。

2、必须重视儿童的生理屈光度及屈光档案的建立

建立儿童屈光发育档案，及时找出近视高危儿童，进行重点个体化防控，用于指导临床。通过建立屈光档案，找出各年龄和屈光度的屈光参数后，为预测屈光度打下基础

四、近视防控

1、近视防控的目标：延迟近视发病，减少或防止近视进展。

2、近视防控切实有效的方法有如下三种：

⑴低浓度阿托品

阿托品目前可用制剂的浓度包括1%、0.5%、0.1%、0.01%。高浓度阿托品滴眼液效果明显，但副作用大，停药后易反弹。低浓度阿托品滴眼液效果略低于高浓度（2年时无统计学差异），副作用小，不易反弹。

⑵户外活动：

每天户外活动2-3h，能够抵消近距离工作的影响，降低近视发生的风险。可延缓近视的发病，但对眼轴增长没有明显作用。

⑶角膜塑形镜（OK镜）

角膜塑形镜主要是通过戴镜产生的机械力学及流体力学作用，改变角膜前表面上皮层的分布,使得中央部曲率变小，中周部曲率变大，重塑角膜屈光力，从而达到控制近视增长的作用。该方法的光学效果类似激光手术，不同的是前者是夜间角塑镜，后者是通过手术对角膜进行切削，让角膜变薄来达到减小角膜曲率。