375,450度，如何提升裸眼视力？想

一、375,450度，如何提升裸眼视力？想

建议：近视度数与视力的关系如下表：关系表说明：⑴-0.5就是近视镜片50度；-2.00就是近视镜片200度。比如：他不带镜子看视力表只看到0.2，那他就需要大概配带200到225度的近视眼镜，戴镜子以后差不多可以看到1.2。⑵裸眼视力就是没有配镜前的视力；矫正视力就是配带镜子以后的视力

二、孩子近视，带眼镜后裸眼视力是不是可以提高

不会的，会降低的，要是18岁以下的孩子近视，戴上眼镜每年度数也会增加50到200度的，建议做视力防控，防控视力不再加深

三、怎么才能提高视力

治疗近视前提必须，屈光度600度以下， 眼调节力强，眼轴及眼屈光系统正常，非弱视，非遗传，眼底健康...... 符合条件者年龄越小越好。 真性近视“不可逆”、“不能治愈”以及“唯镜论”逐渐深入人心，成为定论后遗害匪浅 我的事例，希望对您有帮助 参考:转眼法 选一安静场所，或坐或站或躺，全身放松，清除杂念，二目睁开，头颈不动，独转眼球。 先将眼睛凝视正下方，缓慢转至左方，再转至凝视正上方，至右方，最后回到 凝视正下方， 这样，先顺时针转9圈。再让眼睛由凝视下方，转至右方，至上方，至左方，再回到下方， 这样，再逆时针方向转6圈。总共做4次。每次转动，眼球 都应尽可能地达到极限。 这种转眼法可以锻炼眼肌，改善营养，使眼灵活自如，炯炯有神。 永远记住 假性近视的恢复之路门是大开着的 只要你敢于去闯 就算是真性近视 门也是虚掩的 只要你不被 真性近视“不可逆”、“不能治愈”以及“唯镜论” 这句话吓倒 敢于去推开它 我的事例： 我的近视小学时已属于真性近视.初二时已升至250度,那时我坐第二排最中间 位置也戴眼镜 初二时开始每天转眼睛100-150转 （都在上课或食堂排队转，一般在无聊的课或 不重要的课上转眼睛，一看到黑板上 有我看不到的字就不停地转眼睛， 转眼睛前黑板上有几个字都看不到， 转了5分钟后就能看清黑板上写了什么字了） ,到去年初三恢复到了估计100度,所以上课坐第四排最靠边位置 都不戴眼镜看得见, 我长得很快 现在坐最后一排了 可我不戴眼镜仍看得很清晰 注意： 转眼睛一定要用力 另外，用圆圈转，三角形转，8字形转之间互相转换， 并不断正转和逆转 恢复速度将大大提升 英国研究人员发现，左右转动眼球，可有效提高记忆力。如果你想快速回忆起某件事情，只要将眼球左右来回转动30秒，就会产生良好的效果。研究人员认为，眼球水平转动，可以让大脑的左右半球互相沟通，这对于重新勾起人们的记忆至关重要。 在50度温水或冷水中转眼就效果更佳（最好50度温水） 当然记忆之前或回忆某事时也可以转眼因为转眼睛也能提升记忆 如果先转眼睛后戴老花镜或渐进多焦点眼镜(千万别戴好视立眼镜，因为骗人)写作业看书 恢复效果就更好了 刚恢复的视力将不易反弹 还有，转眼法越快越好 走路乘车乘船时不要使用转眼法否则会头晕呕吐 既然自身裸眼视力可以有效提高，自然屈光度会有所降低，屈光度能降低，说明曲率是可以借助转眼法改变的，散光也一样，汇聚能力的提高反向纠正了散光。 真性近视也能恢复吗？ 答：能恢复，看近视性质，指数近视及曲率性近视不能恢复，非可塑性轴性近视不能康复，真性近视眼是视轴变长了，有些能缩短，有些不能变短，也有些真性近视不是视轴延长，而是眼视功能出了问题。因此要看真性近视眼的性质，每个近视者都不能放弃康复近视的机会，特别是未成年的孩子，年龄越小，眼球的可朔性越大，恢复原正常视力的希望也越大。

四、通过矫正的近视眼，裸眼视力能提高吗

一般来说，配镜和准分子激光都属于屈光矫正，治疗的定义应该是有效的遏制近视发展趋势、控制度数的发展。配镜只能提高矫正视力，无助于自身裸眼视力的改善；手术只是把相应的度数做在了角膜之上，看似裸眼视力的提高，其实同样无法有效遏制近视的发展趋势和有效控制度数发展。年龄小，应该及时配合针对性治疗改善，而不是依赖屈光矫正。过度依赖只能误入歧途。无论什么时候治疗改善和有效的控制都是治疗的根本。不妨到空间了解相关治疗方法，相信会对你有所帮助，详情查阅咨询。

五、有什么训练方法可以提高裸眼视力？（真性近视，不要求降低度数）

真性近视是可以提高手术来矫正的，术后是没有度数的，可以达到正常裸眼视力。前提是你的眼部情况适合做手术，需要到医院做详细检查。