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十大元帅

中华人民共和国十大元帅是指1955年被授予中华人民共和国元帅军衔的十位军事家，他们分别是朱德、彭德怀、林彪、刘伯承、贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向前、聂荣臻、叶剑英。

朱德

“度量如大海，意志坚如钢”

朱德总司令从军于清末，加入中国同盟会，参加过辛亥革命，护国运动、护法运动。参加领导八一南昌起义，湘南起义，率军上井冈山，其军事资历是中共内无人可及的。

朱德总司令身经百战，历尽艰险，功勋卓著，深受全党全军全国各族人民爱戴和崇敬。 先后担任中国工农红军总司令、八路军总司令、中国人民解放军总司令，“总司令”在党内是朱德的代称，毛主席曾称他是“红司令”，是“人民的光荣”。这是党对朱德总司令的最高评价，是人民对朱德总司令的最高评价。

彭德怀

山高路远坑深，大军纵横驰骋，谁敢横刀立马，唯我彭大将军。

彭德怀元帅，最为人称道、让人佩服的是身经百战、威武坦荡、谨慎果断、叱咤风云的军事指挥才能和显赫战功，以及刚正不阿、正气凛然、光明磊落、不唯书不唯上、实事求是、敢于同错误路线作斗争的铁骨铮铮硬汉子品格。

长征路上，领导战士渡湘江，二渡赤水河，后又征战遵义；抗日战争时期指挥百团大战；解放战争时期负责西北战场，并最后解放了西北。

新中国刚成立，他率领中华英雄儿女，抗美援朝，保家卫国，为党和人民立下的赫赫战功，永远载入中国革命的光荣史册。

林彪

林彪元帅是20世纪中叶中国政坛上的一个风云人物，也是一个复杂的历史人物，他曾做过好事，也曾做过错事，还曾做过坏事，有功绩也有罪恶。他的一生，跌宕诡奇，曲折多变，经历了由人到神，由神变鬼的可悲历程。

林帅为解放全中国立下了汗马功劳，被誉为“常胜将军”，十大元帅中他的战绩和指挥能力都堪称第一。北伐战争时期，在国民革命军叶挺独立团任排长参与北伐；后参加南昌起义，湘南起义，随部队上井冈山；长征时期，参加突破国民党军四道封锁线和强渡乌江等作战。遵义会议会后指挥所部参加四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、夺占泸定桥等作战；抗日战争时期，他指挥了威震中外的平型关战役；解放战争时期，指挥了四平、新开岭、三下江南四保临江和辽沈战役等重要战役，解放全东北，指挥平津战役，歼灭和改编国民党军52万余人；后指挥宜沙、湘赣、衡宝、广东、广西、海南岛等战役，解放湘、鄂、粤、赣、桂5省。

毛主席：“林彪是无以伦比的常胜元帅。在1949年以前，林彪对于中国革命是功大于过。”

刘伯承

刘伯承元帅号称军神，军阀混战时期就已经是名震全国的川中名将。他带兵打仗不但有勇，更善用谋，判断敌情准确，计划战斗周密，善于出奇制胜，以神机妙算、足智多谋著称。

在红军长征的路上，智取遵义城、巧过大凉山、强渡大渡河、飞夺沪定桥等一系列战争奇迹都是刘伯承指挥先遣队创下的。

在抗日战争中，夜袭阳明堡机场，炸毁敌机数十架；利用围城打援之术，神头岭巧设伏兵，打潞城诱敌出援，一举歼敌千余名；在山西七亘村边疆两次设伏，使日军白白多送上百余条性命。

解放战争时期，组织了上党战役，歼敌十三个师。随后平汉战役，歼敌二个军，接着战陇海，下定陶，挥师南下，千里跃进大别山，与陈毅的华东野战军组织了淮海战役，一举歼敌五十五万多，奠定了全国胜利的基础。随后渡过长江，打下南京城，挥师向南，解放了华东和西南地区。

朱德总司令曾赞誉他“具有仁、信、智、勇、严的军人品质，有古名将风，为国家不可多得的将才”。

贺龙

贺龙元帅是最富传奇的人物。以两把菜刀闹革命，建立一支工农武装队伍，在军阀混战的年代打出一片天地，南昌起义时已经有一军之众。贺龙元帅是革命元老，曾在过护国讨袁，护法运动屡立战功，在北伐中大败奉军，成为军长，后来领导了南昌起义，红军时期是红二方面军的领导人。

抗日战争时期，率师主力东渡黄河，挺进敌后，取得了雁门伏击战等胜利，指挥河间齐会战斗，陈庄战斗。

解放战争时期，率领晋绥部队主力挥师北上，解放了晋中广大地区，并与聂荣臻指挥的晋察冀部队一起进行了绥远战役、晋北战役。

毛主席在“三湾改编”中为鼓励起义军曾举贺龙元帅事例，他说：“贺龙两把菜刀起家，现在当军长，带出了一个军。我们现在不只两把菜刀，我们已经有了两个营的兵力，还怕干不起来吗？”

陈毅

陈毅元帅是著名的“儒将”，兼资文武，博学多才，曾与朱德一起率南昌起义军转战闽粤赣湘边界，是湘南起义领导人，并同朱德率部上井冈山与毛泽东会师。

陈帅一身代表着南方三年游击战、新四军、第三野战军三个派系，在军中的资历和地位非常高，一手壮大了华东解放军，其在党政军各方面堪称全才。陈帅在军队中威信极高，他总是能采纳部下的好建议，使部下人尽其才，部下有名将粟裕。

大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。——陈毅

朱德总司令写诗哀悼陈毅：“一生为革命，盖棺方论定。重道又亲师，路线根端正。”

罗荣桓

罗荣桓元帅是中共军中的政工人才，从秋收起义一直为党军服务，领导山东全局，收复团结山东，建立共产党在全国最强大的军事集团，拥有27万正规军；建立了中共最强大的抗日根据地——山东抗日根据地，正规军人数占共产党军队的三分之一。之后配合林彪取得辽沈战役、平津战役的胜利。罗帅在在军队政工、组织、动员等方面作出了重大贡献。

罗帅一贯维护和贯彻毛泽东思想，在党的建设、军队思想政治工作、政权工作、统一战线等方面做出了重要贡献。罗帅是唯一终身从事政治工作且军功卓著的元帅，代表着政工在军中的地位，是不可多得的军事政治双优的元帅!

对于罗荣桓元帅，毛主席曾经评价:"罗荣桓的品格，用十句话概括:无私利，不专断，抓大事，敢用人，提得起，看得破，算得到，做得完，撇得开，放得下。”还说：“荣桓同志是个老实人，可又有很强的原则性，能顾全大局，一向对己严，待人宽。做政治工作就需要这样的干部。”

罗帅是唯一与毛主席一辈子共事的元帅，深受毛主席器重，在十大元帅里毛泽东与罗荣桓的关系是最亲密的，罗荣桓逝世后，毛主席悲痛万分，几天几夜不能入眠。一天深夜，毛主席用颤抖的手写下了《七律·吊罗荣桓》。《吊罗荣桓》这首七律，应该说是目前可见的毛主席唯一的一首严格意义上的悼诗，也是唯一悼念战友的诗。

记得当年草上飞，红军队里每相违。

长征不是难堪日，战锦方为大问题。

斥鷃每闻欺大鸟，昆鸡长笑老鹰非。

君今不幸离人世，国有疑难可问谁？

——毛主席《七律·吊罗荣桓》

徐向前

徐向前元帅早在红军时期，就成为红四方面军的负责人之一。他的军事业绩最显著之处是曾指挥一度是红军中最强的红四方面军打赢了黄安战役、商潢战役、苏家埠战役、潢光战役等一次次战役；后渡汉水，攀乌道，越秦岭，战寒风，翻越人迹罕至的大巴山，直下通江县城，开创川陕革命根据地，连续发起三次进攻战役，即仪南战役、营渠战役、宣达战役，粉碎敌人20余万人的六路围攻。抗日战争时期，任129师副师长，先后取得了凤凰山战斗、长生口伏击战、神头岭战斗、反六路围攻、响堂铺战斗和晋东南反九路围攻战役的胜利；解放战争中徐帅以少胜多打败阎锡山，特别在歼灭阎“闪击兵团”时表现了高超的指挥能力。

徐帅具有惊人的军事胆略和宏伟气魄，敢于和善于打大仗、硬仗、恶仗，具有超人的胆略，打歼灭战时“胃口”大得惊人，敢于在战略上处于劣势，而且战役战斗的兵力也不占优势的情况下发起攻击，步步出敌不意，以少胜多，以少歼多。

徐帅亲手栽培的名将是最多的，部下出过五大将、30多开国上将，红军两霸,许世友、韩先楚都是他手下出身。李先念、胡耀邦，陈锡联，徐海东，陈赓，王树声等都曾是他的部下，红四方面军8万雄师，猛将大都出自红四方面军。

聂荣臻

聂荣臻元帅一生既耿直又忠厚。不管是对人对事，都讲bai究党的原则，绝不搞人情du交易，绝不看风驶舵，绝不迎合势头。聂帅是华北野战军的代表，聂帅的主要贡献在于政治工作和军队建设方面，从红军时期开始就长期从事政工工作，对中共军队建设和创建晋察冀抗日根据地作出了贡献。抗战时期，与林彪共同指挥所部进行了平型关战斗,打破了日军“不可战胜”的神话，建国后曾任国防部国防科学技术委员会主任,领导科技攻关,组织全国大协作,仅用5年时间就研制成功多种导弹和原子弹,不久又研制成功氢弹。

毛泽东曾风趣的评价聂荣臻：“中国有一部很著名的古典小说，叫做《水浒传》，里面写了鲁智深大闹五台山的故事，五台山就在晋察冀。五台山，前有鲁智深，今有聂荣臻。聂荣臻就是新的鲁智深。”

叶剑英

叶剑英元帅年轻时就投身于孙中山领导的民主主义革命，征讨桂系军阀，抗击陈炯明叛军，护卫孙中山脱险，参与创办黄埔军校，驰骋东征和北伐战场，成为国民革命军的名将。后参加领导广州起义，拥护毛主席的正确路线，参与第二、第三、第四次反“围剿”的作战指挥，为红军建设作出重要贡献。

叶帅数次于危急关头果断出手，力挽狂澜。陈炯明发动广州兵变，全力护卫孙中山转移，使北伐战争得以继续；南昌起义通知贺龙、叶挺，使南昌起义得以顺利实施；张国焘电令右路军南下，企图分裂和危害中央，及时向毛泽东报告，使张国焘阴谋破产；毛泽东逝世后，协助华国锋一举粉碎“四人帮”，使党和国家避免了一场大灾难。

叶帅逝世时,中共中央的悼词称他“在重大的历史转折关头,敢于挺身而出,毫不犹豫地做出正确的决断‘’，更为人们传颂的，是毛泽东送给他的两句话：“诸葛一生唯谨慎，吕端大事不糊涂。”素有“儒将”之称的叶帅，其过人之处大概是每临大事有静气，能在历史的大关节处明断是非，果敢抉择，且谋虑缜密。

十大将军

1955年9月，国务院总理周恩来发布命令，授予粟裕、徐海东、黄克诚、陈赓、谭政、萧劲光、张云逸、罗瑞卿、王树声、许光达10人中国人民解放军大将军衔。

粟裕

粟裕大将是百战名将，向来被誉为无冕之王、没有元帅军衔的元帅。在近代的抗战史上是一位传奇的存在，他的战功在中国的名将史册中毫不逊色，他是我们的战神，百战百胜。

抗日时期，指挥水阳镇伏击战、横山战斗、奇袭官陡门、车桥战役、南坎战役、高邮战役和陇海线徐（州）海（州）段战役等战役，多次歼灭日伪军，拔除日伪据点。

解放战争时期，率华东野战军先后发起了宿北战役、苏中战役、鲁南战役、莱芜战役、泰蒙战役、孟良崮战役等，共歼国民党7个军（整编师）和1个快速纵队，率华东野战军主力挺进鲁西南，掩护晋冀鲁豫野战军主力南下大别山，指挥沙土集战役，歼国民党整编第57师；发起开封战役、兖州战役、豫东战役中给了中原之敌以重创，济南战役，全歼济南守敌10.4万余人；后领军参加淮海战役、渡江战役、上海战役围歼敌军主力立下了赫赫战功。

林彪与粟裕并称“伏龙凤雏，得其一可安天下”，在解放战争中，两人的战绩最大、军功最盛，林彪元帅也对粟裕将军的战术非常推崇。粟裕将军指挥的苏中战役七战七捷，林帅特地让人把此战的资料找来，关在屋里研究了两天两夜，最后对刘亚楼说：“粟裕打仗真行，他打的仗我都不敢下决心。”

粟裕将军对军衔问题看得很淡泊，凭着他的赫赫战功，毛主席有意将粟裕封为元帅，但被粟裕推辞了，但毛主席认为粟裕“大将”还是要当的，而且须为十大大将之首。

毛主席：“粟裕指挥正确，既灵活，又勇敢，故能取得伟大胜利”。

刘伯承元帅：“粟裕同志智深勇沉，非常优秀，百战百胜，有古名将之风，是我军最优秀的将领，是中国的战略家”。

陈毅元帅：“愈出愈奇，越打越妙”。

叶剑英元帅：“战功高而不自居，贡献大而不自大”。

徐海东

徐海东大将打仗最是勇猛，人送外号“徐老虎”，连桀骜不驯的许世友和韩先楚都佩服他。

在十大大将中，公认粟裕在解放战争时期战功最大，但在红军时期，却是徐海东的功劳最大，打的仗也最多。

从土地革命到抗日战争，他驰骋疆场，组织指挥了同国民党反动派和日本帝国主义的无数次战役和战斗，打败了数倍于我之敌，威震敌胆，被誉为虎将。红四方面军撤出鄂豫皖根据地后，他为重建红二十五军，创造鄂豫陕根据地，领导红二十五军长征胜利到达陕北，并把革命大本营奠基在大西北，建立了不朽的历史功绩。他勇敢作战，不怕牺牲，在战斗危急时刻，经常身先士卒，先后九次负伤。

“平型关大捷”是八路军抗日的首次大捷，打破了日军不可战胜的神话。这一战功是林彪指挥的115师取得的，而徐海东将军正是115师344旅旅长。

国民党著名将领张学良，薛岳，卫立煌，陈诚，胡宗南，杨虎城等许多将领都是徐海东大将的手下败将。“西安事变”爆发后，张学良请求中共军队协助，张学良点名要徐海东镇守西安的南大门，授权他为南路总指挥，杨虎城将自己的警备旅的兵权全部委托给徐海东，“西安事变”能够得到和平解决，徐海东将军功不可没。

1935年，中央红军主力历经千难万险终于胜利到达陕甘宁边区，与陕北红军会师。毛主席为解决部队少穿温饱问题，向红15军团首长徐海东打欠条借2500元给中央，当时徐海东将军与毛主席素未谋面，而且指挥序列还不是中央红军的，徐海东接到毛泽东的信后,没有考虑,立即把供给部部长找来,说不是借,而是给中央红军五千大洋。同时复信说,红二十五军完全服从中央红军的领导。毛泽东等中央领导拿到五千大洋和徐海东的信后,一块儿落泪。正是由于这样忠于主义、忠于信仰的人存在，中国革命才能胜利。这份深情厚谊，让毛主席一辈子都忘不了盛赞他是“对中国革命有大功的人”。

徐海东将军到了抗日战争后期，因为伤病无法再指挥作战了，整个解放战争时期，都是在大连养伤度过的，没有参加解放战争。

1955年授衔的时候，徐海东说自己没有参加解放战争，长期没有进行军事指挥，没有必要评军衔。毛主席直接指示：“徐海东不但要评大将，而且大将里面要排第二，仅次于粟裕！”

毛主席赞扬他是“对中国革命有大功的人”，是“工人阶级的一面旗帜”。

邓小平评价他“对党有一颗红心”。

美国记者埃德加·斯诺的《西行漫记》中写道“中国共产党的军事领导人中，恐怕没有人能比徐海东更加‘大名鼎鼎’，也肯定没有人能比他更加神秘的了。”

黄克诚

黄克诚大将是十分特殊的一位大将，黄克诚将军的双眼高度近视，曾多次因此历险，但打起仗、办起事，心如明镜。

曾参加北伐战争，在湘南起义中参与领导永兴年关暴动，并率部随朱德、陈毅上井冈山。

反围剿时，率部作为前卫开始长征，连续突破国民党军四道封锁线，并浴血奋战湘江南岸，顽强抗击数倍国民党军的轮番进攻，掩护中共中央和军委纵队渡江。率部参加四渡赤水和遵义战役。

抗日战争时期，参加晋察冀边区反“八路围攻”、晋东南反“九路围攻”，参与指挥温塘、张店、町店等战斗，为创建晋冀豫抗日根据地作出重要贡献。领导根据地军民粉碎日伪军多次大规模“扫荡”，并发动局部反攻，指挥高沟杨口战斗，使淮海、盐阜两块根据地基本连成一片。

解放战争时期，胜利完成挺进东北的战略任务，指挥所部歼灭国民党收编的伪军警，相继占领四平、长春等大城市，缴获大批武器装备和军用物资。

黄克诚将军向中央建议恢复被取消的政治委员制度和进军东北的战略，具有重要的历史意义。

中国网：开国大将黄克诚，是久经考验的无产阶级革命家、军事家。他文武兼备，雄才大略；无私无畏，刚正不阿；清正廉洁，克勤克俭；严于律己，宽厚待人；历经坎坷，忠贞不渝。他在军内党内和民众中享有崇高威望，倍受尊敬，连比他年长9岁的毛泽东主席也亲切地称他“黄老”。

陈赓

陈赓大将的一生堪称传奇，他在黄埔军校时是“黄埔三杰”之一，国民党黄埔系将领也对他敬重三分；他救过蒋介石、周恩来两位国共巨头，和鲁迅有过交往，宋庆龄曾经出手相救，在上海中央特种情报科深入虎穴，南昌起义、反“围剿”、长征、抗日战争、解放战争、抗法援越、抗美援朝常出奇兵制敌，建国后创立哈军工，为两弹事业开道呕心沥血......

在黄埔军校陈赓与蒋先云、贺衷寒并称为“黄埔三杰”。东征讨伐陈炯明时，蒋介石身陷重围，急得要“自杀成仁”，是陈赓把穿越火线蒋介石背了出来。

南昌起义后化名“王庸”在上海中央特科从事情报工作。在特科经历了惩处叛徒白鑫、营救“农运大王”彭湃、顾顺章叛变等一系列惊心动魄的事件，这些事件可能是陈赓将军一生中最为传奇的经历，但这些事件却从未出现在陈赓将军自己的文字中，更没有留下任何照片。

在上海养伤期间，曾两次会见鲁迅先生，讲述鄂豫皖苏区军民的斗争事迹。

在上海被捕后，蒋介石闻讯大喜，急忙令人将陈赓押到南昌，试图以师生之情劝降。一见面蒋介石就说：“陈赓，你瘦了。”陈赓看看蒋介石，说：“瘦吾貌而肥天下。校长也瘦了。”蒋介石叹口气，说：“国家如此，生灵涂炭，寝食难安啊！”陈赓又道：“身为一党一国首领，校长瘦而天下更瘦，这是为何？”蒋介石对其诱降被拒，恼羞成怒，但也没有杀他，后来，在宋庆龄出面找蒋介石，当年黄埔同学熊绶春，黄维，胡宗南，宋希濂，胡琏联名上书，希望蒋介石可以放了陈赓，陈赓最终脱险。

抗战时期，他指挥的386旅被美国武官称为中国最好的旅，神头岭、长乐村、香城固伏击战，战绩辉煌，曾让日军专门出动2000多人的部队对其进行消灭，甚至他们还在战车上贴上了“专打386旅”的标示语。

解放战争中，率领二野四兵团强渡黄河、挺进中原，决战淮海、解放云南。

建国后，援越抗法，被胡志明被授权指挥越军，解放高平，并攻占七溪，大败法军。随后入朝鲜，担任志愿军代司令员，先后多次跨过鸭绿江指挥部队作战，在后期的志愿军坑道防御战中，更是立下了赫赫战功。

陈赓的一生比小说还精彩，并且他还是一位乐观幽默的人，无论何时、何地、何事、有何困难、有何险恶，他均笑嘻嘻、乐呵呵，妙语连珠，无拘无束，一言既出，四座生风，人称“军中幽默大师”，他的“纸条求婚”轰动中共五大。他的一生富有传奇色彩，堪称传奇。

谭政

谭政大将是大将中政工方面的代表，相当于其他上场指挥战斗的将领来说，他并没有单独一个人指挥过战役，他的工作重点是在政治方面，被称为政治大将，是党中从事政治最早的一位将军，而且能力十分厉害。

土地革命战争时期，任红四军三十一团秘书，红四军军委秘书长、政治部训练部部长，红十二军政治部组织部部长。抗日战争时期，任八路军后方政治部主任，总政治部副主任，陕甘宁晋绥联防军副政委兼政治部主任等职。解放战争时期，任东北民主联军、东北军区兼东北野战军政治部主任，第四野战军副政委兼政治部主任，华中局常委等职。对党领导军队的政治水平的提高和战斗力的加强作出了历史性的贡献。

谭政大将是从事政治工作资历最深、时间最久的一位，从井冈山斗争到和平建设时期，每个历史阶段他都有独到的建树。

谭政“谈政”，这是对谭政一生功绩的高度概括和评价，对当前党的政治工作者也是一种鞭策和启迪。--毛主席

萧劲光

萧劲光大将是海军司令。在所有元帅和大将中只有他在苏联进修过海军业务。军事生涯60年，海军司令30年。毛主席说:“萧劲光是终身海军司令。他在，海军司令不易人。”一锤定音，从此，他做了30年海军司令，是世界海军史上担任此职务时间最长的司令员，创造了世界海军史上的一个奇迹。

曾率部参加南昌、南京、鄂西等战役，率部参加赣州、漳州、水口、乐安宜黄、建黎泰等战役，参加中央苏区第四、第五次反“围剿”作战，参加长征，指挥南满部队四保临江作战，率部打沈阳、围北平、越华北、渡长江、占武汉、进长沙，参与指挥衡宝战役等战役战斗。

毛主席曾评价他：“萧劲光是潜龙在田，有大将风度，是大知识分子，是科班出身的第一个学军事的军事家。”

张云逸

张云逸大将是十大将军中资历最老的，早年加入中国同盟会，参加了黄花岗起义、辛亥革命、护国战争和北伐战争。后历经南昌起义、百色起义、反围剿、抗日战争、解放战争。

平津战役和渡江战役中，组织动员上百万民工用小推车将数亿斤粮食和大量作战物资运往前线，保证了战役的顺利进行。

陈毅元帅曾评价张云逸说：“云逸既是一个好主角，也是一个好配角。当主角时能集思广益，从善如流；当配角时则主动配合，精诚合作。” “有大海容人之量，高山仰止之德”。

毛主席曾说过：共产党能对国民党将领说话的人不多，张云逸是其一。

毛主席称其“老成持重，威望颇高”。

罗瑞卿

罗瑞卿大将一生经历过数不清的危难,甚至几次危及生命,但每次都化险为夷,转危为安,人称"不死将军"

在革命生涯中，参加乐安宜黄、建黎泰、金资等战役，参加长征，参与指挥强渡大渡河战斗，参加强渡乌江战斗，率部六渡赤水，参加回师遵义歼灭国民党军吴奇伟师的战斗，参加直罗镇战役，参与指挥百团大战和领导华北敌后抗日游击战争，组织绥东战役，参与指挥大同集宁、张家口、易满、保南、正太、青沧、保北、大清河北等战役，参与清风店战役、石家庄战役、平津战役、太原战役等。

毛主席：罗瑞卿往身边一站，就感到十分放心。天塌下来，有他顶着。

朱德总司令：罗瑞卿是优秀干部，平时训练、战时指挥均能胜任愉快。

王树声

王树声大将于红四方面军有“神射手”之称。

早年参与领导麻城暴动和黄麻起义。从黄麻起义时的一支十几人的小分队，到后来十万人之众的红四方面军。王树声将军参与了从创建到壮大的过程，后任红四方面军副总指挥，随红四方面军参加长征，他英勇善战，战功显赫，为创建鄂豫皖、川陕革命根据地和红四方面军建立了不朽的功勋。

王树声将军病重时，周总理带病看望他。

周总理：“树声同志，我们了解你！你是党的一个好同志，为革命做出了应有的贡献。你是鄂豫皖根据地的创始人之一……”

这是党对他的评价，人民对他的评价，既是高度的评价，也是恰如其分地、实事求是的评价。

“我不能算，不能算！”王树声摇着头，流下两行热泪。

周总理的这番话，对王树声来说，无疑是党对他的最高奖赏！

许光达

许光达大将是开国大将中最年轻的一个，同时具有黄埔军校和留苏经历。

许光达将军戎马一生，在抗日战争和解放战争中屡见奇功，后来又成为新中国的装甲兵之父，在功成名就之后，许光达将军却把名利看得很淡薄，1955年当得知自己被授予大将军衔的时候，他几次提交报告要求降解，对此毛主席泽东这样评价他，500年前大将徐达二度平西志勇冠中州，五百年后，大将许光达，几番让贤英明天下扬!

在革命生涯中，参加了南征作战、马良坪战斗、绥远战役、高家堡战役、榆林战役、沙家店战役、延清战役、宜川战役、澄郃战役、荔北战役、扶郿战役、兰州战役等。

毛主席：许光达是一面明镜，共产党人自身的明镜。

周总理：保卫延安的乌龙铺战役，许光达功不可没！

朱德总司令：好一个娃娃连长许光达！

彭老总：这个许光达，有点东西！

贺龙元帅：许光达有大革命的经验，有内战的经验，有抗日战争的经验，有解放战争的经验，还有苏联红军的经验，应授予大将。

十大元帅和十大将军为新中国的建立都立下了汗马功劳，功勋卓著，值得人们的尊敬。

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赣州考摩托驾驶证一共四个科目，需要提前一星期预约只要全部通过了考试，一、二天内就可以拿到驾驶证了。

报考摩托车驾驶证的流程：

1、报名，有的地方在驾校报名就可以了，有的则需去交警队或车管所报名。

2、体检，拿着缴费收据去体检，体检项目主要是检测你是否色盲、残疾、视力不佳。

年龄条件：

申请低速载货汽车、三轮汽车、普通三轮摩托车、普通二轮摩托车或者轮式自行机械车准驾车型的，在18周岁以上，60周岁以下。

初次申领机动车驾驶证的，可以申请准驾车型为城市公交车、大型货车、小型汽车、小型自动挡汽车、低速载货汽车、三轮汽车、残疾人专用小型自动挡载客汽车、普通三轮摩托车、普通二轮摩托车、轻便摩托车、轮式自行机械车、无轨电车、有轨电车的机动车驾驶证。

在暂住地初次申领机动车驾驶证的，可以申请准驾车型为小型汽车、小型自动挡汽车、低速载货汽车、三轮汽车、残疾人专用小型自动挡载客汽车、普通三轮摩托车、普通二轮摩托车、轻便摩托车的机动车驾驶证

7. 赣州近视手术三甲医院

赣南卫生健康职业学院2023年高职单招考试大纲

根据《江西省2022年高等职业教育单独招生实施办法》（赣教考字〔2021〕26号），特制定本大纲。

一、考试性质

赣南卫生健康职业学院单独招生考试是由已取得江西省2022年 普通高考报名资格的高中毕业生和中等职业学校相关类专业毕业生 参加的自主选拔性考试。

二、考试目标与要求

我院的单独招生考试，旨在使考生体现出应有的正确的情感、态 度、价值观的同时，注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技 能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。

三、考试内容

考试内容包括“文化素质+职业技能”两部分，闭卷笔试，文化素质卷面时间90分钟，职业技能卷面时间120分钟。

考试总分450分，其中，文化素质考试科目为语文（100分）、数学（100分）。职业技能包括职业适应测试（150分，其中思想政治100分，职业能力50分），医学基础（100分，其中生理学50分，人体解剖学50分）两部分内容。

四、考试大纲内容

文化素质（语文）考试大纲（建议时间45分钟）

（100分）

I．考核能力要求

根据2021年普通高等学校招生全国统一考试大纲（语文），考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，表现为六个层级，具体要求如下。

A. 识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。要求能识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句名篇等。

B. 理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思。

C. 分析综合：指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合。

D. 鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。

E. 表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。

F. 探究：指对某些问题进行探讨，有发现、有创见，是以识记、理解和分析综合为基础，在创新性思维方面发展了的能力层级。

II．考试内容及要求：

1．现代文部分（40分）

主要测试语言知识、语言表达和分析综合能力。

（1）识记 （10分）

①识记现代汉语普通话常用字的字音

②识记并正确书写现代常用规范汉字

③默写常见的名句名篇

（2）表达应用 （10分）

①正确使用标点符号

②正确使用词语（包括成语）

③辨析并修改病句

④辨析并运用常见修辞方法

⑤语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动

（3）分析综合 （20分）

①筛选并整合文中的信息

②分析文章结构，把握文章思路

③归纳内容要点，概括中心意思

2．文言文阅读（20分）

主要测试最基本的文言文阅读能力。

①理解常见古汉语字词的含义

②理解文中重要句子的含意

③归纳文章内容要点，概括中心意思

④分析概括作者在文中的观点态度

3．应用文写作（40分）

在通知、求职信、请示、函、倡议书、工作计划、工作总结、调查报告、述职报告、会议记录、医学简报等类型中，考核两类以上写作，考查考生应用文书写作能力。

III．试卷结构

（1）试卷包含难题约10%，中等难度题约20%，容易题约70%。

（2）全卷共17小题，其中选择题共10小题，每小题5分，共计50分；判断题共5小题，每小题2分，共计10分；作文题共2小题，每共计40分。

文化素质（数学）考试大纲（建议时间45分钟）

（100分）

I．考核能力要求

根据2021年普通高等学校招生全国统一考试大纲（数学），考查考生空间想象、抽象概况、推理论证、运算求解、数据处理六方面能力，具体要求如下。

1.空间想象能力：能根据条件作出正确的图形,根据图形想象出直观形象；能正确地分析出图形中的基本元素及其相互关系；能对图形进行分解、组合；会运用图形与图表等手段形象地揭示问题的本质。

空间想象能力是对空间形式的观察、分析、抽象的能力,主要表现为识图、画图和对图形的想象能力.识图是指观察研究所给图形中几何元素之间的相互关系；画图是指将文字语言和符号语言转化为图形语言以及对图形添加辅助图形或对图形进行各种变换；对图形的想象主要包括有图想图和无图想图两种,是空间想象能力高层次的标志。

2.抽象概括能力：抽象是指舍弃事物非本质的属性,揭示其本质的属性；概括是指把仅仅属于某一类对象的共同属性区分出来的思维过程.抽象和概括是相互联系的,没有抽象就不可能有概括,而概括必须在抽象的基础上得出某种观点或某个结论。

抽象概括能力是对具体的、生动的实例,经过分析提炼,发现研究对象的本质；从给定的大量信息材料中概括出一些结论,并能将其应用于解决问题或做出新的判断。

3.推理论证能力：推理是思维的基本形式之一,由前提和结论两部分组成；论证是由已有的正确的前提到被论证的结论的一连串的推理过程.推理既包括演绎推理,也包括合情推理；

论证方法既包括按形式划分的演绎法和归纳法,也包括按思考方法划分的直接证法和间接证法.一般运用合情推理进行猜想,再运用演绎推理进行证明。

4.运算求解能力：会根据法则、公式进行正确运算、变形和数据处理,能根据问题的条件寻找与设计合理、简捷的运算途径,能根据要求对数据进行估计和近似计算。

运算求解能力是思维能力和运算技能的结合.运算包括对数字的计算、估值和近似计算,对式子的组合变形与分解变形,对几何图形各几何量的计算求解等.运算能力包括分析运算条件、探究运算方向、选择运算公式、确定运算程序等一系列过程中的思维能力,也包括在实施运算过程中遇到障碍而调整运算的能力。

5.数据处理能力：会收集、整理、分析数据,能从大量数据中抽取对研究问题有用的信息,并做出判断。

数据处理能力主要是指针对研究对象的特殊性，选择合理的收集数据的方法，根据问题的具体情况，选择合适的统计方法整理数据，并构建模型对数据进行分析、推断,获得结论。

II．考试内容及要求

1．集合

（1）了解集合的含义及表示，元素与集合的隶属关系；

（2）理解集合间的包含、相等关系；

（3）会进行集合的交、并运算。

2．函数

（1）理解函数的概念，能求函数定义域和函数值，了解函数图像的平移关系；

（2）了解简单的分段函数，并能进行简单的计算和应用；

（3）理解函数的四种特性，会进行简单的分析；

（4）理解幂函数、指数函数、对数函数、三角函数的概念、图像和性质，会进行相关的计算和应用；

（5）理解三角函数的周期性，掌握诱导公式、基本恒等关系式，并能进行一定的计算和应用；

（6）理解正弦型曲线、二次函数的概念、图像和性质，会进行相关的计算和应用。

3．立体几何

（1）认识并能画出简单的空间图形；

（2）理解空间点、直线、平面的位置关系，了解常见的用于推理依据的公理和定理，会进行简单命题的判定。

4．平面解析几何

（1）理解直线的点斜式、两点式、斜截式和一般式方程，会根据直线方程进行位置判定和进行相关计算；

（2）了解直线斜截式方程与一次函数的关系，能求两直线的交点坐标。

（3）掌握圆的标准方程和一般方程，能判定直线与圆、圆与圆之间的位置关系；

（4）掌握椭圆、双曲线、抛物线的定义、图形、离心率和标准方程，知道它们简单的几何性质，会进行简单的综合计算。

5．平面向量

（1）理解平面向量及其运算的概念、几何意义；

（2）掌握平面向量的线性运算及其性质，会用坐标进行有关运算；

（3）掌握平面向量的模和数量积的概念、性质，会用坐标进行有关运算。

6．数列

（1）理解等差数列、等比数列的相关概念和通项公式，知道等差中项、等比中项的概念；

（2）能在具体问题情境中识别数列的等差或等比关系，并能进行简单的综合计算。

7．不等式

（1）了解常见的不等式关系，能进行简单的不等式求解，会从问题中抽象出一元二次不等式；

（2）通过图像了解一元二次不等式与相应的二次函数、一元二次方程之间的联系，并会求解有关问题。

8．概率与统计

（1）了解概率的统计定义，理解等可能事件的古典概型，会进行简单的古典概型概率计算；

（2）掌握概率的加法公式，会计算样本平均数和标准差。

III．试卷结构

（1）试卷包含中等难度题约10%，容易题约90% 。

（2）全卷共22小题，其中选择题共10小题，每小题5分，共计50分；判断题共10小题，每小题2分，共计20分；解答题共2小题，每题15分，共计30分。解答题为计算题型，应写出文字说明或演算步骤。

职业技能考试大纲（考试时间：120分钟）

（250分）

（一）考核能力要求

以中学（含普高、职高、技校、中专）的知识为基础，结合高职教育学习的要求，测试考生应具备的基本品质和应知、应会的基础知识、基础理论、基本方法的水平以及分析问题、解决问题的能力。

（二）考试内容及要求

1．职业适应测试（150分）

Ⅰ.考核目标与要求

按《普通高中思想政治、历史课程标准（2020年修订）》、《中等职业学校思想政治、历史课程标准（2020年版）》以及职业核心能力基础训练等要求，考核考生的正确价值观念、必备品格和关键能力。

Ⅱ. 考试范围

第一部分 时事政治（20分）

（1）年度间国内外重大时事（上年度4月至考试当年3月）；

（2）党和政府在现阶段的基本路线和重大方针政策。

第二部分 思想政治与历史（80分）

（一）思想政治

（1）中国特色社会主义

①人类社会发展的进程与趋势；

②中国特色社会主义的开创与发展；

③中国特色社会主义经济；

④中国特色社会主义政治；

⑤中国特色社会主义文化；

⑥中国特色社会主义社会建设与生态文明建设；

（2）经济与社会

①经济制度与经济体制；

②经济发展与社会进步；

（3）哲学与人生

①立足客观实际，树立人生理想；

②辩证看问题，走好人生路；

③实践出真知，创新增才干；

④坚持唯物史观，在奉献中实现人生价值；

（4）职业道德与法治

①感悟道德力量；

②践行职业道德基本规范；

③提升职业道德境界；

④坚持全面依法治国；

（5）医学伦理与卫生法律法规

（6）中国历史

（7）世界历史

第三部分 职业能力（50分）

未来从事生产、建设、服务、管理等一线工作所必备的基本职业素质，包括自我学习、信息处理、数字应用、与人交流、与人合作、解决问题的能力等内容。

III．试题结构

试题共37小题，其中选择题共20小题，每小题3分，共计60分；判断题共15小题，每小题2分，共计30分；简答题共1小题，共计25分；论述题共1小题，共计35分。

2．医学基础（解剖）（50分）

Ⅰ.考核目标与要求

测试考生对人体解剖学课程中的基本理论、基本知识和基本技能的掌握情况。

Ⅱ. 考试范围及要求

（1）运动系统

①骨学：骨的形态分类、构造和功能；躯干骨的组成，椎骨的一般形态，各椎骨的特征性特点，胸骨角的临床意义，颅的组成、分部；翼点的 组成、位置及临床意义，鼻旁窦的开口部位。上肢骨的组成、分布及主要形态，下肢骨的组成、分布及主要形态。

②关节学：关节的基本结构；脊柱的构成、分部和生理性弯曲；肩关节、肘关节的组成；骨盆的组成、男女性骨盆的区别；髋关节、膝关节的组成。

③肌学：肌的形态和构造；膈肌的位置和功能，腹前外侧壁三层扁肌的分布，上、下肢主要肌的分布及功能。

（2）消化系统

咽峡的构成及意义，牙的种类和排列（乳牙和恒牙的牙式）、牙的 形态和构造、牙周组织。食管的位置、分部和生理性狭窄部的位置 及其临床意义。胃的形态、分部和位置。小肠的分部，十二指肠位置、分部，空、回肠的位置。大肠的分部及形态特点，盲肠的位置，阑尾 根部的体表投影，结肠的分部及各部的位置，直肠的位置和形态构造。 肝的形态、位置，肝门的概念及通过的结构，肝外胆道的组成，胆囊底的体表投影，输胆管道的组成，胆汁产生部位及排出途径。胰的位 置、形态及分部。

（3）呼吸系统

呼吸系统组成与功能，鼻腔的分部及各部的形态结构。喉的位置，喉软骨的名称。气管的位置和构造特点，左、右主气管的形态差别。 肺的位置、形态和分叶，肺门的概念及通过的结构。壁胸膜的分部， 胸膜腔的概念。

（4）泌尿系统

泌尿系统的组成，肾的形态、位置、肾的被膜；输尿管的分部、生理性狭窄的位置及临床意义。膀胱的位置和形态特点。女性尿道的 形态特点和开口部位。

（5）男性生殖系统

男性生殖系统的组成和功能，输精管的分部及男性结扎的部位，精索的组成和位置；。男性尿道的分部，各部形态特点及三个狭窄、 三个扩大和两个弯曲。

（6）女性生殖系统

女性生殖系统的组成和功能，卵巢的形态、位置，输卵管的位置、分部和各部的形态特点及功能，子宫的形态、位置、子宫的固定装置、 子宫内膜周期性变化。乳房的位置和形态。

（7）脉管系统

①心血管系统：脉管系统的组成，心血管系统的组成，体循环和肺循环的概念。心的位置与外形，心各腔的形态结构，心包的构成，心的体表投影。主动脉的起止，升主动脉、主动脉弓的起止和分支名称。颈外动脉主 要分支的名称。胸主动脉的起止，腹主动脉的起止、分支名称。 上腔静脉的组成、起止、收纳范围。上肢浅静脉的名称。下腔静脉系的组成、主要属支及收纳范围，下肢浅静脉的名称，肝门静脉的组成和属支，肝门静脉系与上、下腔静脉系间的交通部位。

②淋巴系统：淋巴系统的组成，全身九条淋巴干的名称。右淋巴导管与胸导管的组成、走行和收纳范围。

（8）感觉器

①视器：视器的组成与功能，眼球壁各层的形态、结构和功能，眼球内容 物的组成和功能，房水产生部位与循环途径。结膜的形态、分部。

②前庭蜗器：外耳道分部和婴儿外耳道的特点，鼓膜的形态、分部。中耳的组成，幼儿咽鼓管的特点、听小骨的名称。内耳的组成及功能。

（9）神经系统

①总论：神经系统的组成，反射弧的组成，神经系统的常用术语。

②中枢神经系统：脊髓的位置、外形特点，脊髓横切面上灰、白质的配布及各部的名称。脑干的组成。间脑的分部，大脑半球的主要沟裂、分叶和各叶的主要沟回。大脑皮质功能区，基底核的组成，内囊的分部及临床意义。

③周围神经系统：颈丛的组成、位置和主要分支；臂丛的组成、位置和主要分支，腰丛的组成、位置，骶丛的组成、位置及主要分支。十二对脑神经的名称 。

④脑和脊髓的被膜、血管及脑脊液循环：硬膜外隙的概念，蛛网膜下隙的概念。脑的动脉来源，大脑动脉分支的分布特点。脑脊液的产生、作用及循环途径。

III．试题结构

（1）试卷包含难题约10%，中等难度题约20%，容易题约70%。

（2）试题共20小题，其中选择题共10小题，每小题3分，共计30分；判断题共10小题，每小题2分，共计20分。

3．医学基础（生理）（50分）

Ⅰ.考核目标与要求

测试考生对生理学课程中的基本理论、基本知识和基本技能的掌握情况，以及考查学生运用生理学知识分析、解决实际问题的能力。

Ⅱ. 考试范围及要求

（1）绪论

①掌握生命活动的基本特征、兴奋性的概念及其衡量标准； 熟悉反射的概念、结构基础与反射类型，并能分析反射现象；了解生理学的研究水平与研究方法。

②掌握内环境和内环境稳态的概念及生理意义。

③掌握机体功能的调节方式及特点。

（2）细胞的基本功能

①掌握细胞膜的物质转运功能、转运对象与特点。

②熟悉静息电位、动作电位的概念，以及膜电位的状态。

③了解动作电位的特征其及传导特点；了解神经-肌接头处的兴奋传递及兴奋-收缩耦联。

（3）血液

①掌握血细胞比容、血浆、血清、血量的概念；掌握血浆渗透压的组成及其生理意义以及临床常用的等渗溶液；熟悉血液的组成与理化特性；了解血液的生理功能。

②掌握各类血细胞正常数量与生理功能；掌握红细胞的生理特性、生成与破坏。

③掌握血型的概念、ABO 血型的分型依据；熟悉 ABO 血型鉴定原理、输血原则与交叉配血试验。

④熟悉血液凝固的基本过程及内、外源性凝血的区别，以及血浆中的主要抗凝物质；了解影响血液凝固的因素。

（4）血液循环

①掌握心动周期、心率的概念及正常值；熟悉心脏泵血功能的评价指标及影响心输出量的因素；了解第一心音与第二心音的特点及生理意义。

②掌握心脏的正常起搏点、窦性心律等概念及心肌细胞的生理特性；熟悉心室肌细胞兴奋性的周期性变化及其生理意义；熟悉兴奋在心内传导的顺序、特点和生理意义。

③掌握动脉血压、中心静脉压的概念、正常值，动脉血压的形成及其影响因素；熟悉动脉血压相对稳定与中心静脉压的生理意义；熟练掌握人体动脉血压的测量方法和注意事项。

④掌握组织液生成的动力，能熟练运用组织液的生成与回流原理解释相关水肿形成的原因。

⑤熟悉心血管中枢和交感、副交感神经对心脏的生理作用；熟悉颈动脉窦和主动脉弓压力感受性反射及其生理意义。

⑥了解心肌细胞的生物电现象及正常心电图各波型的生理意义；了解影响静脉回流的因素；了解微循环的概念、血流通路及其功能；了解全身性体液因素对心血管活动的影响。

（5）呼吸

①掌握呼吸的概念与过程；熟悉呼吸运动的形式与平静呼吸频率。

②掌握肺通气的动力、阻力；掌握潮气量、肺活量和时间肺活量的概念及临床意义；熟悉每分通气量和肺泡通气量的区别；熟悉胸膜腔负压的形成原理及其生理意义。

③掌握O2和CO2在血液中的主要运输形式；熟悉发绀的概念及临床意义；熟悉气体交换的影响因素。

④熟悉动脉血中氧分压、二氧化碳分压和氢离子浓度等化学因素对呼吸运动的影响。

⑤了解气体交换的动力、过程；了解外周、中枢化学感受器。

（6）消化和吸收

①掌握消化、吸收的概念及消化的方式；熟悉交感、副交感神经对消化道平滑肌运动及消化腺分泌活动的调节；了解消化道平滑肌的一般生理特性，了解胃肠激素对消化活动的生理作用。

②掌握胃液、胰液、胆汁的主要成分及作用；掌握胃、小肠的运动形式；熟悉胃排空的概念及其影响因素；熟悉胃粘膜防御屏障的生理意义；了解大肠的运动形式、排便反射及排便异常。

③掌握小肠在吸收中的作用及其成为吸收主要部位的有利条件；熟悉主要营养物质（糖、脂肪和蛋白质）的吸收形式和途径。

（7）能量代谢和体温

①掌握能量代谢的概念及其影响因素；熟悉基础代谢率的概 念、正常值及其临床意义；了解机体重要的贮能物质和直接供能物质。

②掌握体温的概念、正常值及其生理波动；熟悉机体的产热器官、产热方式，以及散热的主要途径、方式及其临床应用；了解体温调节中枢的部位及体温调定点学说。

（8）尿的生成与排放

①掌握尿生成的基本过程、肾小球滤过率和滤过分数的概念；掌握肾小球有效滤过压的概念及其影响因素；熟悉排泄的概念、肾小管和集合管重吸收的主要部位；了解肾小球滤过的概念及其结构基础。

②掌握肾小球滤过的影响因素；熟悉肾小管和集合管重吸收和分泌的影响因素；熟悉渗透性利尿和水利尿的概念及其临床应用。

③熟悉抗利尿激素、醛固酮对尿生成的调节作用；熟悉正常尿量、异常尿量；了解排尿反射与排尿异常。

（9）感觉器官

①熟悉感受器与感觉器官的概念、分类及感受器的一般生理特性。

②掌握眼的视近调节反应；熟悉眼的折光功能及折光异常产生的原因与矫正方法；了解视锥、视杆细胞的生理功能及维生素A缺乏与夜盲症的关系；熟悉视力的概念及衡量标准；了解视野的概念及其临床意义。

③掌握声波传入内耳的途径及临床意义；熟悉人体的听力范围，了解前庭器官的功能。

（10）神经系统

①掌握神经纤维传导兴奋的特征；熟悉神经元的结构与生理功能。

②掌握突触的概念、基本结构及突触传递特征；熟悉外周神经递质（胆碱能纤维和肾上腺素能纤维）的概念和范围、各类受体的分布及其生理效应；了解突触传递的过程与机制，了解神经递质的概念与分类。

③熟悉丘脑特异性投射系统和非特异性投射系统的特点及生理作用；掌握内脏痛的特点；掌握牵涉痛的概念及临床意义。

④掌握牵张反射的概念、类型及临床意义；熟悉脊休克与去大脑僵直的表现与原理；了解小脑的生理功能及其对躯体运动的调节的作用。

⑤熟悉自主神经系统的主要生理功能及其生理意义。

⑥熟悉条件反射的概念及形成条件；了解人类条件反射的特点与生理意义。

（11）内分泌与生殖

①掌握激素的概念、分类；熟悉垂体激素的种类及其主要功能；了解激素作用的一般特征。

②熟悉甲状腺激素的生理作用、分泌调节及临床意义；了解甲状旁腺激素和降钙素的生理作用。

③熟悉糖皮质激素的生理作用、分泌调节及其临床意义；了解肾上腺髓质激素的生理作用；了解胰岛素、胰高血糖素的生理作用。

④掌握雄激素的生理作用；了解睾丸的生精功能，以及影响生精的因素。

⑤掌握雌、孕激素的生理作用；了解卵巢的生卵功能；熟悉卵巢和子宫内膜的周期性变化及其激素调节。

III．试题结构

（1）试卷包含难题约10%，中等难度题约20%，容易题约70%。

（2）试题共16小题，其中选择题共10小题，每小题3分，共计30分；判断题共5小题，每小题2分，共计10分；案例分析题（融合解剖学知识）共1小题，共10分。