当前位置:首页 > 公益护眼 > 正文内容

近视的危害简介图片(近视的危害科普宣传图片)

2023-05-23 08:24:06公益护眼2

1. 近视的危害科普宣传图片

有以下几点: 近视的来源包括多种因素。解释近视是一种眼睛屈光不正,导致远视力下降的症状。首先,随着现代生活方式的改变,近距离用眼时间过长是导致近视发生的因素之一。其次,遗传因素也对近视的发生有一定影响,若近亲在幼年时患有近视,则后代也有可能患上近视。此外,环境污染、营养不良、缺乏户外活动、低照度等都与近视的发生相关。历史上,近视并非如今这么普遍。过去,人们的生活方式、学习环境等与现代有很大不同,因此近视的比例也很低。但随着现代科技的不断发展,人们的生活日益依赖电脑、手机等电子设备,长时间近距离使用这些设备也是近视率上升的原因之一。

2. 近视的危害包括哪些

1、影响学习。近视后容易视疲劳,尤其是近视后不及时矫正,容易出现头晕、头痛、注意力不集中,可能影响青少年的学习,导致成绩下降。

2、运动受阻。近视后佩戴眼镜,就导致了很多运动受到阻碍,如足球、篮球、游泳等运动,不戴镜看不清,戴镜又不方便。

3、生活不便。近视后不矫正会视物不清,可能给生活带来不便,甚至留下安全隐患。

4、疲劳更快。近视后眼疲劳更快,眼球酸胀、眼睛干涩、眼眶疼痛、黑眼圈等症状,给患者正常生活带来很大的不便与痛苦。

3. 近视的危害有哪些?手抄报

一、光线需充足,反光要避免  舒适的光线,可以得到良好的视觉信息,光线过强或过暗都会给眼睛带来不良的影响。因此青少年平常看书的书桌应有边灯装置,其目的在于减少反光,以降低对眼睛的伤害。  二、连续阅读时间不宜过长  青少年看书写字、看电视、用电脑,几个小时不休息,有的学生甚至到深夜才睡觉,这样不仅影响身体健康,使眼睛负担过重,容易引起调节性(或称功能性)近视,即假性近视。而且还会使眼外肌对眼球壁的巩膜组织产生压力,眼内压增高,眼内组织充血。因此,学生看书学习每隔50分钟休息片刻为宜。    三、坐姿要端正,距离适中  不要弯腰驼背,或趴在桌上看书,更不能躺在床上,侧着身看书。眼与书本的距离应保持30―35厘米,身体与课桌保持一掌――大约10厘米的距离,书本与课桌的角度要保持在30―45度。如书本水平放在桌面上,看书时就要向前稍低头,这样就容易把书本移近眼睛,加重眼睛负担2―3倍,从而引起颈部肌肉和颈背的疲劳,而不自觉的向前倾斜,长期下去就会导致视力下降。  四、少看电视,少用电脑  尽量减少与对人眼产生辐射的电视、电脑、游戏机等电器设备的接触,因为,显象管辐射出的X射线可大量消耗视网膜中的视紫质,可以使视力明显减退。   电脑最好选用液晶显示器,以减少电磁波对眼睛的伤害。经常玩游戏机的同学更易损坏视力,而且自幼即玩游戏机的低视力同学,配镜连矫正视力都上不去,原因就在于视网膜和黄斑部的功能受到了损害。  五、睡眠要充足,注意用眼卫生  作息时间要有规律,睡眠要充足。睡眠不足会导致眼睛结膜充血、分泌物增多、畏光流泪,眼酸痛等结膜、角膜炎症。应尽量避免风沙、烟尘、紫外线、红外线、化学物品、医药用品等对眼睛的伤害。个人卫生要保持清洁,毛巾、脸盆、手帕等个人物品,要专人专用,尽量不用他人物品,以避免造成交叉感染,引起眼部疾病,导致视力下降。   六、注意饮食结构,营养摄取应均衡  营养摄取要均衡,偏食或过多摄入糖和蛋白质,从而缺乏如锌、钙、铬等微量元素,都不利于视力健康。预防方法是多吃一些蔬菜、水果、肝脏、鱼等食品。   七、在行车或走路时不能看书  有的青少年喜欢边走路边看书,或在行走的车厢里看书,这样对眼睛很不利,因为车厢在晃动,身体在摇晃,眼睛与书本距离无法固定,加上照明条件不好,加重了眼睛的负担,经常如此就有可能引起近视。  八、多做眼保健操,进行户外运动  做眼保健操是我国中小学校重视眼保健工作的具体体现,通过按摩眼部周围各穴位和肌肉,刺激神经末梢,增加眼部周围组织血液循环,调节眼的新陈代谢,从而达到消除疲劳,增强视力,预防近视的目的。此外,多接触青山绿水等大自然景物,也有利于眼睛的健康。 总之,眼睛是心灵的窗口,一定要保护好自己的眼睛,保护视力、预防近视。让自己有一双明亮的眼睛。  (望采纳!谢谢)

4. 近视的危害二十字

近视眼的危害包括:一 有很多工作岗位对视力有较高的要求,近视的人不适合这些岗位;

二 看不清东西对正常生活和工作会有困扰;

三 对车辆驾驶也有影响。预防近视的方法有: 平时要注意科学用眼,让眼睛劳逸结合,少看电子产品,多做眼保健操等。

5. 近视眼的危害资料

近视会导致远距离视物模糊。由于看近时不用或少用调节,所以集合功能相应的减弱,容易引起外隐斜或外斜视。近视度数比较高者,除了远视力差以外,在年龄较轻时,即出现玻璃体液化、混浊和玻璃体后脱离等。并且出现夜间视力差、飞蚊症、飘浮物、闪光感等症状。

本网站文章仅供交流学习 ,不作为商用, 版权归属原作者,部分文章推送时未能及时与原作者取得联系,若来源标注错误或侵犯到您的权益烦请告知,我们将立即删除.

本文链接:http://www.yingshishili.com/archives/190805