幼儿弱视训练方法视频(幼儿弱视训练方法视频教程)

一、幼儿眼力训练方法？

买一些黑白卡，念黑白卡上的东西，并移动，来锻炼宝宝视力

二、幼儿眼神训练方法？

幼儿眼神训练的方法：眼睛盯着一个目标，分正定法和斜定法两种。

正定法:在孩子们前方2~3米远的明亮处，选一个点。点的高度与孩子的眼睛或眉基本相平，最好找一个不太显眼的标记。进行定眼训练，眼睛要自然睁大，但眼轮匝肌不宜收得太紧。双眼正视前方目标上的标记，目光要集中，不然就会散神。注视一定时间后可以双眼微闭休息，再猛然睁开眼，立刻盯住目标，进行反复练习。

斜定法:要求与正定法相同。只是所视目标与视者的眼睛成二十五度斜角，训练要领同正定法。

2、转眼

眼珠在眼眶里上、下、左、右来回转动。包括定向转、慢转、快转、左转、右转

定向转眼的训练有以下各项：(1)眼球由正前方开始，眼于移到左眼角再回到正前方，然后再移到右眼角。如此反复练习。(2)眼珠由正前方开始，眼球由左移到右由右移到左。反复练习。(3)眼球由正前方开始，眼球移到上(不许抬眉)，回到前。移到右，回到前。移到下，回到前。移到左，回到前。再反复练习。(4)眼球由正前方开始，由上、右、下、左各做顺时针转动，每个角度都要定住。眼球转的路线要到位。然后再做逆时针转动，反复练习。

左转:眼球由正前方开始，由上向左按顺序快速转一圈后，眼球立即定在正前方。

右转:同左转，方向相反。

慢转:眼球按同一方向顺序慢转，在每个位置、角度上都不要停留，要连续转

快转:方向同慢转，不同的是速度加快。

以上训练开始时，一拍一次，一拍二次，逐渐加快。但不要操之过急，正反都要练。

3、扫眼

眼睛象扫把一样，视线经过路线上的东西

都要全部看清。

慢扫眼:在离孩子2-3米处，放一张画或其它物。头不动眼睑抬起，由左向右，做放射状缓缓横扫，再由右向左，四拍一次，进行练习。视线扫过所有东西尽量一次全部看清。眼球转到两边位置时，眼睛一定要定住。逐渐扩大扫视长度，两边可增视斜25°，头可随眼走动，但要平视。

快扫眼:要求同慢扫眼但速度加快。由两拍到位，加快至一拍到位。两边定眼。

三、幼儿笔画训练方法？

对于幼儿学习笔画，我们可采用逐步渐进、轻松愉快的方式进行教学。首先要教孩子区分各个笔画的不同，然后逐个讲解每个笔画的基本步骤和顺序，并示范正确的写法。

同时，在实际操作中，要引导孩子多加练习，通过模仿和自己的实践不断提高写字能力和技巧。

此外，可使用各种生动形象的教具，如认知卡、大型字母拼图和练字簿等，帮助孩子更好地理解和掌握笔画的规律和技巧。总之，要让孩子在轻松愉快的氛围中学会笔画，让他们在不断实践和进步中感受到学习的乐趣。

四、幼儿指挥训练方法？

全面制定好幼儿园孩子常规训练方法，可以让孩子的常规养成更有效。

一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯，教师也因在组织各环节活动中要分散精力去维持秩序而影响活动的质量。所以，常规培养是教育过程中不可忽视的一部分。

一、幼儿园常规训练的内容及作用

常规就是需要经常遵守的规则和规定。一些学者对常规的理解各有不同。有的认为常规是幼儿在幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规范。而有的则将“常规”视为规定。

幼儿园常规训练的3大内容：

1、遵守各种活动和休息的时间及顺序的规定；

2、遵守一日生活各环节具体制度的规定；

3、遵守幼儿的一般行为规范的规定。显然，常规是幼儿教育主要内容之一。同时，常规的建立也对幼儿园教育有着非常重要的意义。

幼儿园常规训练发挥的三种作用：

1、常规帮助幼儿适应幼儿园环境；

2、帮助幼儿学习在集体中生活；

3、维持班级活动的秩序。

二、幼儿园常规训练面面观

常规教育对于保证幼儿健康和良好的情绪，使幼儿学会适应生活并具备初步独立生活能力，形成良好的行为习惯，起着十分重要的作用，如何在幼儿入园、离园中对幼儿进行教育：

1. 入园的礼貌用语常规训练及教育

礼貌用语的常规教育及训练，是培养幼儿团结友爱、懂礼貌、讲文明、守纪律等良好的品德行为习惯及活泼开朗的性格，同时也是培养幼儿口头语言表达的一个有利机会。如：每天早晨幼儿入园，先问：老师早！老师微笑回答：XX小朋友早！从这简单的一问一答中，既培养了师生之间的情感，同时又训练了幼儿的语言表达能力。

我们要持之以恒。幼儿入园时一定有问声、有答声。不能幼儿幼儿有问声，教师忙于其它实物而忽视了答声，挫伤了幼儿的自尊心，同时挫伤了幼儿本人的情感和口头语言表达的机会，以至于个别幼儿不在问老师好、老师早，所以我们老师在晨间接待幼儿入园时一定要精神饱满，认真负责，可亲可敬，给幼儿做出一个好的榜样来。

2. 晨间活动的常规训练和要求

晨间活动包括晨间谈话、晨间锻炼和活动。晨间谈话是老师和幼儿情感交流的最好的机会，这项工作做好了幼儿在一天中将会按教师的嘱咐，提示和要求去行动和表现。常言到：一年只季在于春，一日之季在于晨。良好的开端是成功的一半，幼儿在清晨入园的感觉得到了满足，情绪得到了稳定，不良因素得以控制，在全天的生活、学习、活动中会得到有利的开发和创造。

晨间活动，可以让幼儿自由选择玩具自由活动，幼儿在自由活动中充分发展自己的想象力，创造力。也可以组织幼儿集体活动，在集体活动中培养了幼儿的合作能。

晨间体育活动是有组织、有计划的活动。教师要结合幼儿的实际情况，制定计划、组织实施。使幼儿的体能得到全方位得到锻炼。如果说晨间自由活动使幼儿的个性得到发展，那么晨间体育活动又使幼儿的体能得到锻炼，继而使幼儿的身心得到全方位的发展。

3. 幼儿离园的常规教育与要求

离园教育是一个不可忽视的教育手段，起着承上启下的作用。因为幼儿在园一天，是在教师的引导下，有组织、有计划的学习、游戏，而每次活动都有具体的要求，是幼儿在园内动静交替，轻松愉快的度过一天，而幼儿一旦离园，在家长的呵护下，往往会忘记应该做什么，不应该做什么；而有的家长溺爱孩子，孩子要什么就给什么等等。如果离园前教师不认真总结幼儿在园一天在情况，不给幼儿布置任务，就会影响第二天的各项学习、游戏活动。因此，争取家长配合很重要。

五、幼儿口才训练方法？

以下是几种：1. 讲故事：给幼儿们讲一些富有情节且易懂的故事，可以提高他们的听说能力和表达能力。2. 唱歌：让幼儿学唱一些简单易记的歌曲，可以帮助他们练习发音、节奏感和语调。3. 排练表演：组织幼儿排练一些简短的舞蹈或小品，可以锻炼他们的表演能力和自信心。4. 观察模仿：让幼儿观察一些成人或其他孩子的表演、演讲等，鼓励他们模仿并自行表达。5. 跟读练习：让幼儿跟着成人或其他孩子朗读一些简单的诗歌或短篇小说，可以提高他们的语音语调和语速。6. 模拟讲座：设置一个“讲座”的场景，让幼儿轮流扮演主讲人员，可以提高他们的演讲技巧和自信程度。7. 创意表达：鼓励幼儿自己创作一些故事、歌曲或小品，可以帮助他们发挥想象力和表达能力。

六、幼儿生存技能训练方法？

教宝宝学会游泳

　　学会游泳是一个很重要的生存技能，其实，从宝宝们刚出生开始，他们就会有游泳的本能，所以，我们可以定时带宝宝去学习游泳，训练宝宝的游泳技能，这样，在孩子们遇到类似溺水等现象的时候，才会有机会自我逃生。

　　参加必要的演习

　　不管是在孩子的学习生活中，还是在家庭生活里，家长们一定要慎重对待孩子们的地震演习、消防演习、防拐演习等，模拟越逼真越好，孩子们通过这些演习，可以通过实际的情景学习到一些应急的知识和技能，在遇到类似灾害事故的时候，孩子们就可以进行良好的自我保护和逃生技能。

　　去野外露营

　　如果时间允许，在保证安全的情况下，家长们要增多和孩子野外露营的体验，因为，让孩子处于自然的环境中，可以学会辨别方向、学会寻找水源、学会生火、学会伤口应急处理等生存技能，不管这些事情，在以后会不会遇到，但是，对于孩子们来讲，都是很有必要学的，这是对孩子生命安全多一重保障的举动。

　　对幼儿生存技能进行训练，对于孩子们来讲，是很有必要的，因为，在生活中，真的一旦遇到类似事件，那么，这些生存技能在很多时候，真的可以救孩子的命。

七、幼儿唱歌发声训练方法？

张大嘴巴a，a，a圆圆嘴巴o，o，o，

八、幼儿棋类思维训练方法？

如果说最经济实惠，也最能锻炼孩子大脑的方法，非下棋莫属了，主流的棋类活动有中国象棋、围棋和国际象棋

九、幼儿计算能力训练方法？

幼儿计算能力的训练方法可以有很多种，下面列出一些常用的方法：

游戏化教学：通过游戏的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习计算。比如说，可以用卡片或者磁贴来制作数学游戏，让幼儿用手指数数或者进行简单的加减法运算。

视觉化教学：利用视觉化的手段，如图形、图片等，让幼儿更加直观地理解和记忆数学知识。比如说，可以用彩色的图形来帮助幼儿理解数字大小、加减法运算等概念。

实物教学：用实物来进行数学教学，可以让幼儿更加深入地理解数学概念。比如说，可以用小球或者玩具来进行加减法运算，让幼儿通过实际操作来体会数字之间的关系。

计算机辅助教学：利用计算机软件或者APP，让幼儿进行数字游戏、计算训练等活动，提高他们的计算能力。比如说，可以让幼儿玩数字连连看、数码翻翻乐等游戏。

多样化的练习：在训练幼儿计算能力的过程中，可以采用多样化的练习方法，如口算、填空、选择等，让幼儿在不同的练习方式中更好地掌握数学知识。

无论采用何种训练方法，都应该注重幼儿的兴趣和实际水平，适时调整训练难度，以便更好地提高他们的计算能力。

十、幼儿摇铃铛训练方法？

★ 一、《摇铃铛》 ★

游戏目的：

1、训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的心算能力；

2、发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应能力

游戏内容：

1、在游戏前准备铃铛一个。

2、家长拍手引起幼儿注意，并问"我拍了几下"引起幼儿游戏兴趣。家长说"好，你注意听，拍完我要问拍几下。" 幼儿回答正确后家长说"我现在敲铃"敲一回，问一回。然后让幼儿敲铃，并说出自己敲了几下。

游戏指导：

1、铃声不宜过大，以免影响幼儿的听觉系统。

2、尽量让幼儿敲铃，边敲边说出敲了几下，提高幼儿的游戏兴趣。

★ 二、《看谁数得对》 ★

游戏目的：

1、使幼儿真正理解1~4的真正涵义；

2、训练幼儿的听觉能力、反应能力、培养幼儿学习数学的兴趣。

游戏内容：

1、家长准备小猫、小狗、小羊卡片各一张(可自选)。

2、家长先拿出小猫卡片说：你们是小猫，先叫几下(幼儿会叫"喵、喵")现在我们做游戏。我说小猫叫一声，你就叫"喵"，我说小猫叫2声，你就叫"喵、喵"，依次说到4声。做完游戏后，家长和幼儿对换角色继续下去。说完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法继续游戏，直到幼儿熟练掌握。

游戏指导：

1、游戏时，幼儿叫声不对，家长可以引导幼儿。不能直接叫所要的声数。

2、此游戏可以多个小朋友一同进行。

★ 三、《看谁的记忆里强》 ★

游戏目的：

1、训练幼儿数数的能力，强化实物点数的能力；

2、锻炼幼儿的记忆力及观察能力和口头表达能力。

游戏内容：

1、准备1个苹果，2个皮球、3个梨、4个橘子；报纸若干张(其他幼儿熟悉物品皆可，家长可据情况引申)。

2、家长将准备好的物品散乱的放在桌子上，让幼儿向后转，等家长用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后，再请幼儿转过身来坐好。游戏时，家长对幼儿说"报纸下面覆盖了许多样小物品，把报纸掀开之后，很快的看几分钟，并要记住这许多物品的名称和个数"说完后，就打开报纸，让幼儿仔细观察约3分钟，然后用报纸遮盖起来。最后让幼儿把物品一件件的说出来，有几个同类物品要说出同类物的总数。看是否说得多，说得对。

游戏指导：

1、家长布置物品时，幼儿不许回头窥看。

2、物品的体积不要太大，以小物品为宜，而且是幼儿认识并能叫出名字的。

3、观看的物品根据幼儿的反应能力，可多可少，难度提高。比如：两个苹果、三个梨、三块积木、四只笔。

4、可以请小朋友来家中一同玩游戏。看谁说得多，看谁说得快。

★ 四、《小猫钓鱼》 ★

游戏目的：

1、训练幼儿点数的能力以及知道在1的基础上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4；

2、训练幼儿的观察力、注意力以及准确的判断力。

游戏内容：

1、家长先要准备好小猫钓鱼的玩具一套。

2、家长告诉幼儿。"你今天扮演小猫，看看你能钓多少条鱼?"幼儿拿起钓杆开始钓鱼(这种玩具是一直转动的，而且鱼的嘴巴一张一合，可以锻炼幼儿)当幼儿钓到一条时，家长就问"钓到几条?"幼儿会回答"1"条。当幼儿再钓到一条鱼时，家长说"一条与再添上一条鱼是几条?"幼儿回答"2条"。第三条时引导幼儿说出"2条鱼再添上一条鱼是3条鱼" 当幼儿钓到第4条鱼时，家长问幼儿：一共钓了几条鱼?并且让幼儿仔细数钓到鱼的个数，说出总数，"3条鱼加上1条鱼是4条鱼"。

游戏指导：

1、幼儿钓鱼时，家长要鼓励幼儿不慌不忙的钓鱼，锻炼耐心。对于钓不到鱼的幼儿，家长可以手把手的帮助。

2、幼儿在达到游戏目标时，若有兴趣，把鱼放在里面重新进行。

★ 五、《卡片数字游戏故事》 ★

游戏目的：

1、训练幼儿对数字大小的认知能力。

2、 训练幼儿的语言表达能力。

游戏内容：

这个数字游戏故事，可以在睡前也可以在饭后散步时。可以和宝宝开始讲了：

小蜜蜂，小蝴蝶，小蜻蜓比赛谁飞得快。

开始，它们不相上下，分不清谁飞得最快。

突然，小蝴蝶惊叫一声，摔了下来。"你怎么了?"小蜜蜂，小蜻蜓连忙停下来，关切地问。

原来，刚才小蝴蝶不小心撞在一根树枝上，翅膀受伤了。小蜜蜂，小蜻蜓替小蝴蝶包扎好伤口，让它好好休息。"都是我不好，害得你们也玩不成了。"小蝴蝶不好意思地说。"没关系，我们在这里也可以玩的。"小蜻蜓说："让我们来玩卡片游戏吧。" 小蜻蜓找来四张硬纸，在每张硬纸上分别写上：1，0，5，2，这样便组成了四张卡片。"我们怎么玩呢?"小蜜蜂，小蝴蝶同时问。

小蜻蜓想了想，出的题分别是：

1)用这几张卡片排出一个最大的数。

2)用这几张卡片排出一个最小的数。

3)用这几张卡片可排出多少个不相同的数?

4)用这几张卡片可排出多少个不相同的数?

(这题中的数字任选，看宝宝年龄) 宝宝也来和小蜜蜂，小蝴蝶一起来想一想吧，看看你快还是小蜜蜂小蝴蝶快。

游戏指导：

关于这个数字卡片游戏，可根据宝宝的年龄来选数字定难易程度。