近视的档案呢(近视筛查档案)

1. 近视筛查档案

建立儿童视力档案需要以下步骤：

1. 首先，需要带孩子去进行全面的视力检查。这可以在当地眼科诊所或眼科医生的办公室完成。医生将检查孩子的视力、眼球运动、调节能力、眼球健康等方面的问题。

2. 医生将向你提供一个视力报告。该报告将记录孩子的视力、矫正度和其他任何问题。如果孩子有需要配眼镜或其他问题，医生将建议适当的治疗方案。

3. 将该报告保存在安全的地方，并记录下医生建议的检查日期及再次检查的计划。这样，你可以随时参考它以保持孩子的视力健康。

4. 在孩子的教育机构，例如学校或托儿所，确保孩子进行近视检查，以防止孩子视力问题的出现。也应该保持定期检查视力，以便及早发现视力问题及进行干预治疗。

5. 视力档案应该包括孩子生长发育过程中的所有眼科报告，以帮助更好地跟踪孩子的视力健康和治疗。这个档案可以从孩子出生后就开始建立。

建立儿童视力档案的重要性不容忽视。通过定期的检查和记录，可以及早发现和治疗视力问题，保障孩子的眼健康。

2. 近视筛查结果记录表怎么看

检查视力一般分为远视力和近视力两类，在我国主要使用标准对数视力表，（已于2012年5月施行第二代），此表为12行大小不同开口方向各异的“E”字所组成；测量从0.1-1.5（或从4.0-5.2）；每行有标号，被检者的视线要与1.0的一行平行，距离视力表5米，视力表与被检查者的距离必须正确固定，患者距表为5米。如室内距离不够5米长时，则应在2.5米处放置平面镜来反射视力表。进行检测先遮盖一眼，单眼自上而下辨认“E”字缺口方向，直到不能辨认为止，记录下来即可。正常视力应在1.0以上。若被测试者0.1也看不到时，要向前移动，直到能看到0.1为止，其视力则是“0.1×距离/5=视力”；若在半米内仍看不到0.1，可令被测试者辨认指数，测手动、光感等。按检查情况记录视力。近视力多用“J”近视力表，同样方法辨认“E”字缺口方向，直到不能辨认为止，近距离可自行调整，正常近视力在30厘米处看清1.0一行即可，近视力检查有助于屈光不正的诊断。

3. 近视档案记录

1 近视高危人群是指存在患近视的风险较大的人群。2 这些人可能有遗传因素、环境影响、学习用眼过度等多种原因，导致眼睛发生近视的可能性较高。3 对于近视高危人群，应该采取积极的预防措施，例如保持良好的用眼习惯、注意眼睛的休息、调整学习环境等，以减少近视的风险。

4. 近视筛查矫正

一般度数在一千多度以下，可以采取配镜矫正，五百度以下可以选择激光准分子治疗，主要平时注意用眼卫生，禁止长时间看手机或电脑强光刺激物品，避免用眼过度，多补充营养，加强体育锻炼，改善体质，睡眠要充足，生活保持有规律，形成良好生活习惯，有利于预防度数加重，

5. 近视筛查报告

视力检查的验光单上，一般有以下几个数据。

一、是英文字母S，代表的是球镜的度数，就是远视或者近视的度数。

二、是英文字母C，代表散光的度数。在散光度数的后面还有一个度数，代表是散光的轴位。所以，如果眼睛存在近视、远视或者散光等疾病，需要到正规医院进行验光检查，这样才能准确了解眼睛屈光状态。如果存在屈光不正，比如近视或者散光，并且对视力造成影响。这种情况下，要尽早配戴眼镜提高视力，在平时才能维持清晰的视觉质量，避免眼部疲劳症状出现。当然，除了框架眼镜以外，也可以选择配戴角膜接触镜。

6. 视力筛查档案

2021年，武汉市教育局已开通学生视力健康监测报告的在线查询，家长可登入“武汉视防”微信公众号进入武汉市学生视力健康管理档案平台，查询孩子每年视力健康监测报告，及时了解孩子视力健康状况及影响因素。根据报告中提出的建议，针对性地实施综合干预。

7. 近视筛查的定义

验光度数指的是通过医学检测手段检验眼睛视力度数的方法，验光度数一般由球镜S度数(+代表远视,-代表近视)，柱镜C代表散光度数，散光轴A代表轴向，PD代表瞳距，根据验光单上这些数据就可以判断自己眼睛的度数。

一般来说在进行视力测试时，会进行S、A、C值这三个值连续测量三次，以保证测试的准确性，通常情况下第四次得到的最终数值是前三次的平均值，如右眼S值+1.10代表远视110度，A值180代表散光轴向为180°，C值-0.35代表散光35度，PD值79代表瞳距为79毫米，可以在眼光报告中通过这几个数值来判断自己眼睛的度数。

但是除了验光单上的数值来判断度数之外，还需要结合视力表来综合测试视力，因为视力和屈光状态是不呈正比的，还有不同年纪的人眼睛度数和眼睛的功能也是不一样的，所以还需客观的判断自己的眼睛度数。