近视青少年标签(青少年近视图表)

1. 青少年近视图表

一张视力表。

视力表是用于测量视力的图表。国内使用的视力表有：国际标准视力表、对数视力表、兰氏(Landolt)环视力表。从功能上分有近视力表、远视力表。视力表是根据视角的原理制定的。检查视力一般分为远视力和近视力两类。有标号，被检者的视视力表操作方法线要与1.0的一行平行，距离视力表5米。

2. 青少年近视率图

我是中学老师，班内大约70%----80%的学生戴眼镜，成绩好的看书近视，差的玩游戏，看手机近视。而且呈现不断上升趋势，近视趋势由大学向中学，再向小学蔓延

3. 青少年近视率图表

根据调查约70%的中学生都有或多或少的近视，只是有部分同学并没有佩戴眼镜。

4. 青少年近视图表怎么看

视力上下左右图标怎么看？测视力时说出英文E字的开口方向（上下左右）。

记录视力的方法很多，主要为小数记录法、分数记录法、对数记录法、五分记录法。

在一些家长的印象里，视力1.5就是很好了。但现在的视力表更换了记录方法，不再采用0.1-0.5这样的小数记录方法，而是采用4.0、5.0等记录方式，所以需要进行相应的换算，才能看懂报告上的数据，了解孩子视力情况。

5. 青少年近视情况表

一、课题的提出：

我们班许多同学都陆陆续续带上了眼镜，我也是其中的一员。有多少人近视了？他们又为什么近视了？我做了一次调查。

二．调查方法：

1．查阅有关书籍，了解普通人是怎么近视的。

2．调查询问同学，了解他们是怎么近视的。

3．通过多种途径，了解我班一共有多少人近视了。

4. 通过班级博客发表问卷。

三、调查情况和资料整理：

我班共有11个人近视。

我国的近视率已接近30%，小学生22.7%患有近视，初中近视率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼镜，大学生近视比例高达80%。

近视成因较多，据我们猜想，造成近视的因素有：遗传因素，环境因素，个体因素，营养体质因素和睡眠因素。导致小学生近视的主要原因是作业做的太晚，使睡眠不足，过度地看电视、玩电脑，摄入大量的德和蛋白质。

现在小学生近视率很高。虽然近视存在某种的遗传因素，但更重要的是外界因素的影响。目前除了配戴眼镜外，没有更有效的治疗方法，唯有持久地开展预防措施。中学生极高的近视率和现行的教育制度虽然有一定的联系，但更多的是因为用眼习惯而导致近视的发生。近视预防的重点也在于养成良好的用眼习惯。

四、结论

通过对调查问卷的分析，我发现：

1.从整体来看，作业负担较重的同学占大多数，作业负担随年级的升高而加重。

2.无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息；而在校休息时间又一次随年级的增高呈递减趋势。

3.抗疲劳眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的，但却没有引起同学的高度重视。

4.近视人数虽然远远高于非近视人数，但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。这表明同学们对近视的问题还不够重视！

5．其中的因素，像：姿势不对、用眼不当之类的毛病，我们可以努力克服、改正；像灯光太暗或太强之类的，我们可以调节；像防护不当、用药不当之类的，我们可以尽量避免；……

我提出了以下几点建议：

1、每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操，并积极参加文体活动。

2、学习时要有充足的光线，光线要从左侧方向来。不要在光线不足和耀眼的阳光和强灯光下看书写字。

3、不要睡在床上或边走路边看书。更不要歪头偏身趴在桌上读书写字。

4、不要长时间使用视力，每学习50分钟后，应当休息10分钟。

5、看电视的次数不要过多，时间不要过长，要控制在1小时以内。距离不要太近。至少隔两米远。

要记住眼科医生给大家的劝告：要养成良好的用眼习惯：看书、上网、看电视不要连续超过一小时，不要在太强太暗的光线下看书，一定要注意自己的写字姿势，坚持作眼保健操很重要……。

6. 青少年近视图表图片

(1)国际标准视力表国际标准远视力表和我国徐氏设计的近视力表为广大医务工作者普遍地利用。国际标准视力表是以E字为视标，其笔画宽度与距离均为1分视视角，视标E的边宽为5分视角，缺口宽度为3分视角，视标排列共12行，视标的递增率为调合集数，视力为等差级数～，以小数记录。

(2)兰氏环形视力表兰氏环形视力表是采纳毫米正方形中有毫米宽度的环，环上有毫米宽的缺口，呈C字形。标准视力以小数记录为。如视力为N，表示在5米处能看见兰氏环缺口是毫米方形中有毫米宽的缺口。兰氏环视标按等差级数计算，增率为、……，记录采纳小数法。

(3)对数视力表对数远、近视力表是我国缪天荣在1958年提出设计的，又称5分制对数视力表。将视力分成5个品级，视标为E字或C字、共14行。对数远视力表，是以5米距离测试，能辨第11行，为标准视力，记以。视标按几何级数增加，视标每增加倍，视力的对数就减小。即视力记录按算术级增减。 近视力表是用以检查调剂状态下视力及测量近点距离的图表。可了解调剂力的程度，协助诊断屈光不正或眼病，近视力表除上面介绍的标准近视力表、兰氏环近视力表、对数视力表外，还有耶格(Jager)表、转盘式自带光源近视力表。转盘或自带光源近视力表是上海市海港医院眼科在徐氏近视力表基础上，提出改良意见设计的。有光照稳固，显示清楚，利用方便，适用范围广等优势。

(4)视力检查方式检查远视力时，检查距离为5米，视力表放置高度应以(或对数视力表行视标与受检者眼平行，照明度应当适合。检查视力一样是先右后左，两眼别离进行。检查一眼时，另一眼可用遮眼匙遮盖。被检查者眼睛必需睁大，不能眯眼、斜视或歪头。

7. 青少年近视图表大全

视力表的规格

目前所用视力表主要检查的是中心视力，即检查视网膜黄斑区中心凹视敏度，从而可简单迅速地了解到视功能的初步情况，对眼病的临床诊断治疗都有重要的意义。

检查视力一般分为远视力和近视力两类，远视力多采用国际标准视力表，此表为12行大小不同开口方向各异的“E”字所组成；测量从0.1-1.5（或从4.0-5.2）；每行有标号，被检者的视线要与1.0的一行平行，距离视力表5米，视力表与被检查者的距离必须正确固定，患者距表为5米。如室内距离不够5米长时，则应在2.5米处放置平面镜来反射视力表。进行检测先遮盖一眼，单眼自上而下辨认“E”字缺口方向，直到不能辨认为止，记录下来即可。

正常视力应在1.0以上。若被测试者0.1也看不到时，要向前移动，直到能看到0.1为止，其视力则是“0.1×距离/5=视力”；若在半米内仍看不到0.1，可令被测试者辨认指数，测手动、光感等。按检查情况记录视力。

近视力多用“J”近视力表，同样方法辨认“E”字缺口方向，直到不能辨认为止，近距离可自行调整，正常近视力在30厘米处看清1.0一行即可，近视力检查有助于屈光不正的诊断。

视力表上用字母“E”的原因

目前，普遍使用的“E”字视力表，其实就是根据视角原理设计的，用一个公式表达，即V=1/a，其中，a就是视角。

在正常情况下，人的眼睛能分辨出两点间的最小距离所形成的视角，称为最小视角，即一分视角。人站在距离视力表5米的距离外，所看到的视力表上的10行“E”字母，其中上下两横在视网膜上的投影，正好就是一分视角。

字母“E”，从横向来看，由三划等长的笔画组成，其每一个笔画或空隙均为正方形的五分之一（可参考下表进行理解）。相比其他字母或符号来说，这个字母“E”更加符合严格意义上的视角分辨率。

视力表的标准：

视力表的标准，是国家体检视力测试强制性标准，适用于3岁及以上儿童、青 少年和成人的一般体检、招生、招工等。远、近视力测定与视力障碍的筛 查，眼科和视光学临床等方面，也可参照使用。”

　　新标准的主要起草人、温州医学院附属眼视光医院执行院长王勤美教授介 绍说：他和医院王晨晓、叶恬恬等医生，都参与了修订工作。“标准视力 表分为近视力表和远视力表，近视力表测量距离为25厘米，测的是近视力 ；远视力表测量距离为5米，测的是远视力，大家最熟悉的是远视力表。”

　　远视力表与原标准相比，尺寸基本保持不变，最鲜明的改变就是第一行， 由原来的单个视标增加为2个，并提高了灯箱亮度标准。新标准中，一个更 大的改善是近视力表。

　　在视力标准表新标准中，近视力表的幅面变大，接近正方形(115mm× 105mm)；每行视标个数均改为5个，并且按照“拥挤现象”(E字大小与字间 距比例为1:1)原理设计，使近视力的测量更为精确、便捷。