青少年高度近视(青少年高度近视怎么办)

1. 青少年高度近视怎么办

睛鼎视家历时十年，与国内外多所科研机构和医学院校合作， 以先进的“视力全程干预理论”为基础、引入国际先进设备、结合视光 学、医学、仿生学、光电学、大数据等技术，打造SRS国际视力矫正训练法，科学配搭一系列护眼类产品，从根本上解决视力困扰。追本溯源，采用“自适应、自恢复”的纯物理训练法，全程不接触眼睛，绿色安全防反弹。

2. 青少年高度近视的危害

一般来讲，视力越差则近视的度数越大。如果是假性近视，视力多少都可以恢复（方法：点阿托品眼膏可以恢复视力。一般的假性近视，视力不会太差）；如果是真性近视，视力多低也无法恢复。真性近视可以通过以下方法提高视力：戴框架眼镜、角膜接触镜（包括两类：一类是白天戴着、为提高视力的“隐形眼镜”；另一类是夜间戴、白天不戴、目的是通过角膜塑形使视力暂时性提高的硬镜--”角膜塑形镜”）和手术（包括角膜的激光手术、眼内人工晶体植入等）

3. 青少年近视问题

“研究数据显示，2021年，我国儿童青少年近视的患病率已超50%，未来在全人口中至少有9.6亿近视人口。若无有效遏制，我国未来将至少有11亿近视人口，远高于《国民视觉健康报告》所预测的数值。”

近日，北京大学中国健康发展研究中心主任李玲向21新健康等媒体表示。

4. 如何预防青少年近视

青少年如果想要预防近视，那么在平时一定要养成良好的生活习惯和用眼习惯，在看书学习的时候不要距离太近，另外也不要长时间的玩手机玩电脑，不然也是会导致出现近视的，在学习一段时间之后也是可以做眼睛保健操，另外也可以在学习环境当中摆放一些绿色植物。

5. 青少年近视如何治疗

1.视力：又称视锐度，指眼睛识别物象的能力，分为中心视力与周边视力（即视野），前者系指眼底黄斑区中心凹的视锐度，后者系指黄斑区注视点以外的视力。一般所谓视力均系指中心视力而言。识别远方物象的能力称远视力，识别近处物象的能力称近视力。

2.裸眼视力：又称未矫正视力，指未经任何光学镜片矫正所测得的视力，包括裸眼远视力和裸眼近视力。

3.矫正视力：指用光学镜片矫正后所测得的视力。包括远距矫正视力和近距矫正视力。

4.视力不良：又称视力低下。指根据《标准对数视力表》（GB11533—2011）检查远视力，6岁以上儿童青少年裸眼视力低于5.0。其中，视力4.9为轻度视力不良，4.6≤视力≤4.8为中度视力不良，视力≤4.5为重度视力不良。儿童青少年视力不良的原因多见于近视、远视、散光等屈光不正以及其他眼病（如弱视、斜视等）。

5.近视：指人眼在调节放松状态下，来自5米以外的平行光线经眼球屈光系统后聚焦在视网膜之前的病理状态，其表现为远视力下降。

6.筛查性近视：应用远视力检查、非睫状肌麻痹状态下电脑验光（俗称电脑验光）或串镜检查等快速、简便的方法，将儿童青少年中可能患有近视者筛选出来。当6岁以上儿童青少年裸眼远视力＜5.0时，通过非睫状肌麻痹下电脑验光，等效球镜（SE）＜﹣0.50D判定为筛查性近视；无条件配备电脑验光仪的地区，可采用串镜检查，当正片（凸透镜）视力下降、负片（凹透镜）视力提高者，判定为筛查性近视。

7.睫状肌麻痹验光检查：睫状肌麻痹验光即通常所说的散瞳验光，是国际公认的诊断近视的金标准。建议12岁以下，尤其是初次验光，或有远视、斜视、弱视和较大散光的儿童一定要进行睫状肌麻痹验光，确诊近视需要配镜的儿童需要定期复查验光。

6. 青少年高度近视怎么控制度数不增加

养成良好的用眼习惯，注意用眼卫生。

比如说，不要在黑暗的环境下看一些过亮的电子产品。尽量不要在行走时看手机。注意用眼时间，间隔一段时间给眼睛休息一会，多眨眼，保持眼睛湿润。还有不要用手去揉眼睛，避免细菌感染。