近视预防教案(近视预防教案中班)

1. 近视预防教案中班

你拍一，我拍一，爱眼护眼要牢记；

你拍二，我拍二，端正姿势来写字；

你拍三，我拍三，劳逸结合记心间；

你拍四，我拍四，视力下降是大事儿；

你拍五，我拍五，得了近视眼受苦；

你拍六，我拍六，课间休息遛一遛；

你拍七，我拍七，远看美景眼受益；

你拍八，我拍八，阳光运动笑哈哈；

你拍九，我拍九，手机游戏不上瘾；

你拍十，我拍十，少吃甜来不挑食。

2. 预防近视幼儿园中班教案

　1、组织教师学习和贯彻国家有关教学指示、教学计划和教学大纲，制订学校教学计划、教学常规，建立正常教学秩序，以保证教学计划的执行。　　2、直接领导教务处、教科室工作,审查两处的工作计划,检查和督促工作计划的落实。每学期考核教务处主任、教科室主任一次，做好记录，向校长报告考核结果。领导各教研组，开展教研活动，总结交流教学经验。　　3、负责领导对教师教学工作考核评价工作。制定考核评价的方案，并指导教务处在实际工作中贯彻和实施.全面掌握教师的思想、业务专长和教学水平，每学期、学年开学前，妥善安排教师的教学任务。　　4、对拟新调进的教师，进行业务考核，向校长提出报告。　　5、从学校实际出发，提出学校教学改革方案和计划，并负责领导实施。负责提出每学年学科课时计划和教学人员的工作安排. 要以主要精力提高学校的教学质量。深入课堂 听课；参加学科教研活动；听取教科室及各教研组长工作汇报；检查教师教学和学生的学习情况，定期抽查教师教案和学生作业，每学期分年级召开学生座谈会一次，切实掌握教学第一手材料,听取对学校教学工作意见确定学校教学科研课题，并带领教科室教研组成员从事学校教学科研课题的研究。　　6、切实抓好教师队伍的建设，有计划、有措施，不断提高教师的业务水平和教学水平。组织和领导教师开展教研活动。有目的有计划地进行教学方法的改革试验，定期组织教师举行教学观摩课，总结交流教学经验，拟出以老带新方案，提高教师业务水平。　　7、统筹安排各年级开设各项兴趣小组活动，开展第二课堂活动。　　8、协助校长提出图书、仪器、电化教具等教学设备添置计划，审批订书购物计划。　　9、认真检查执行体育教学大纲的情况，切实有效地提高艺术体育教育教学质量。检查"推标""达标"情况。领导卫生保健工作，搞好近视眼和流行病的防治工作。 　　　10、定期就全校教学工作做出总结，并向全体教职工汇报。　　11、每学期、学年初向校长提出教学方面经费开支预算计划，并上报预算开支。

3. 预防近视眼教案中班

这里是关于正确的坐姿的幼儿园教案。

幼儿园教案：正确的坐姿

教师：屈老师

活动目的：教幼儿学习正确的坐姿，让幼儿知道坐姿不正确对身体有害，从而养成良好的习惯。

活动准备：

1、椅子、桌子、书等等。

2、请大班幼儿排练好情境表演。

活动过程：

1、情境表演。

教师请幼儿看表演，提出要求：看看大班哥哥姐姐表演了什么？

表演一：一位“近视”的“红领巾”出场，手上拿着一本书，想看书，书离眼睛很近，可还是看不清。道白：“唉！小朋友，你们看我的眼睛。都怨我小时候不听老师和爸爸、妈妈的话，伏在桌上看书，把眼睛弄近视了。小朋友，你们千万别学我！”说完话，下场。

表演二：一位“驼背”的“红领巾”上场。（走路时徉装驼背）道白：“唉！小朋友，你们看看我的样子。上星期学校为希望工程排练节目，就因为我驼背，老师不让我上台表演。都怪我小时候不听老师的话，坐在椅子上不挺直腰，你们可千万别学我。”说完，驼着背下场。

2．幼儿谈情境表演内容。

（1）两位小朋友表演了什么？（如果幼儿印象不深，可再表演一次）。

（2）为什么两位大哥哥，一位近视，一位驼背？

让幼儿知道从小坐的姿势不正确，就会伤害身体，成为近视和驼背的人。

3．教师教幼儿正确的坐姿。

（1）听讲时的坐姿。

教师边示范边示范：听讲时坐在小椅子上，两脚并拢，身体挺直，坐在椅背双手放在腿上，眼睛看着前方（老师）。

（2）教师请几名幼儿到讲台前学学坐，其他幼儿评评他坐得好不好，对不对，全体幼儿练习正确的坐姿数遍。

（3）看书时的坐姿。

教师示范讲解：两脚并拢，身体挺直靠在椅背上。双手拿书，胳膊肘放在桌上或书放在桌上，胳膊平放在桌上。注意用侧面示范。

教师请几名幼儿到讲台前做一下看书时的姿势，其他幼儿评评它们坐得好不好，对不对。全体幼儿练习正确的看书姿势数遍。

4．绘画时的坐姿。

教师示范将讲解：绘画时的坐姿与看书时的坐姿大致相同，只是画画时，右手

握笔，左手按住画纸。

请全体幼儿练习数遍。

5．教师总结。

小朋友学习了正确的坐姿，希望小朋友要养成好习惯，长大后有一个健壮的身体。

4. 近视预防教案中班下学期

由于疫情的影响，学校现在基本上要求教师通过网络广播进行教学，一时间，网络教学如火如荼地开展起来，为了确保教学进度，当地教育部门还呼吁学校开展网络课程，确保学生“停课但不停学”。

自网上课程推出以来，对网上课程的投诉一直没有被打破，很多老师吐槽在线上教学网络老是出现断线、卡顿的问题，孩子们也无法忍受，他们的学习效率也无法提高。

一、许多人抱怨在线课程

1.老师的意见

大部分老师说不适应这种在线上课模式，家里的网络也不好，一旦网络出现卡顿现象，他们上课的节奏就会被打乱，等网络恢复再次进入教学不仅会影响他们自己的想法，还会影响学生的情绪。

还有一些年纪较大的教师不太熟悉直播的操作流程，因为他们很少接触网络设备。因此，在线直播课程不像离线课程那么开放，在线直播课程更像是阅读教案的直播机器。

在此之前，一些老师在直播过程中忘记打开麦克风，就这样在课堂上唱了一段独白，很多老师表示在线直播课压力太大了。

2.家长意见

尽管学生们参加网络课程，但作为家长，他们担心的问题不亚于学生。如果孩子的父母不盯着他们看，他们可能会开始蹒跚而行。他们可以用手指玩一会儿，喝一会儿水，有各种各样的小动作。

因此，一般孩子听这门课听多长时间，家长就需要盯着它看多长时间，这样一天下来，父母都会累的腰酸背痛，他们只是希望一切能很快恢复正常，让孩子们早点开始到学校上学。

3.学生意见

每天都有现场直播，所以必须在每节课上打卡，一旦打卡不成功，那么课就会白费；一天结束时，看了七八个小时的电脑屏幕，眼睛又酸又肿，担心自己的近视度数再次增加。

如果有不明白的问题，也不能在课堂上随时提问，就只能在课后继续消化自己不懂的知识，课堂效率远远低于以前在课堂上上课时的效率。

事实上，在线课堂模式并不新奇。以前，许多教育平台都使用这种方法来教学生，这也是中国首次大规模开展网络课程，在网络课堂教学过程中，教师直播的专业素质或多或少存在一些问题，这些问题在一段时间内是无法提高的。然而，网络课堂的问题也一直在不断改进，

据教育部有关负责人介绍，“停课不停学”并不是简单意义上的网络课程，也不仅仅是学校课程的学习，而是一种广义的学习，只要内容和方法有利于学生的成长和进步都可以，学习的方法应该多种多样。在一些地方开放在线教学只是“停课不停学”的方式之一，它是一种利用信息手段实施教学的探索。

二、疫情不结束，或将要一直上网课？官方做出回应，高三学生更为受益

教育部发布了新消息，从3月13日起，国家在线空中课程将免费开放。对于备战的高三学生，教育部将邀请一线优秀教师。我们自然应该珍惜这样好的教育资源，中小学生不仅可以在网上听老师讲课，还可以与高级教师取得其授课。教育部之所以做出这样的安排，是因为它自然希望学生们仍然能在家里学到优秀教师的课，教育部已经为其持久战做了准备。

由于目前学校的开学时间还没落实，学生和家长自然应该听从教育部门的安排，在线课程自然是一个比较合适的平台，父母这边是统一的，家庭隔离本身确保了儿童的安全，只要孩子们能安心学习，享受优质资源，家长们就必须举手称赞他们。

家长应该在家监督孩子的在线课程，无论是学习还是生活，尤其是那些曾经住在校园里的孩子们，他们可能会在几周内看不到他们，现在孩子们总是和他们在一起，关注他们孩子的成长和心理变化是很有必要的。

事实上，师生关系就像一把桨，只有朝着同一个方向，才能有更好的结果。为了让孩子朝着父母期望的方向发展，父母自然需要更多地与老师沟通，在这一特殊时期，只有家长和教师进行有效沟通，儿童教育才能走向正规化。

【总结】

环境和课堂设备的质量关系到儿童课堂的效率，因此，在孩子上课之前，家长需要清楚地考虑这些问题并做好准备，准备好各种设备，下载老师需要的课件，关注老师的上课时间，切实做到软硬件并举。

5. 近视预防教案中班反思

活动设计背景。由于现在很多小朋友不知道注意用眼卫生，造成了近视等许多昭部疾病，所以设计了这次活动。

活动目标:1、让幼儿知道眼晴的重要性，学会保护眼睛。

2初步了解健康的小常识。

3、养成良好的卫生习惯。

教学重点、难点:重点放在对幼儿日常用眼的规笵，让幼儿知道在日常生话中，正确的用眼和不正确的用眼对眼睛造成的不同影响。

活动准备:笔、课本。