如何看待江苏一中学每年组织学生徒步1000多公里？有何现实的教育意义？

每年徒步一千多公里，至少每天要走四五公里（抛开节假日）。单不说教育意义，就这样的活动，对孩子的身体素质的提高，也是有好处的。至少在我看来，这比营养品对健康更有作用。

不是有很多人呼吁素质教育吗？这也是一种素质教育的形式。徒步几公里，也身体有要求，对孩子的毅力和恒心也有锻炼作用。更何况，这是在协调集体完成的情况下，学生之间的宽慰、打气、鼓励，也能培养孩子的协作性，加强学生之间的沟通。

再看深远一些，面对难度不小的长时间活动，孩子内心世界的起伏，也是一种精神上的操练。畏难情绪升起后，如何对待，如何咬牙坚持，有无纪律性，这些种种，都是极好的心理训练。

要给孩子们一个美好的未来，话说起来轻松，真到了孩子喘气、叫苦连天时，家长们能不能意识到，良好的品质，往往是在艰苦中磨练的？！

对于这样的学校举动，我是赞成支持的。大家怎么想？

（补充，是短时间内的高强度运动，我去查阅了新闻，力度比我想象的要大得多，每天几十公里，接近了学生的体能极限，嗯，这个强度，我觉得应该降低！）

保护猫狗，对社会有什么深远的意义？

保护狗猫对社会一点好处都没有！百害无一利！你别再提问了！

直接痛击、痛斥、批驳、批判“爱狗”、养狗人士！——你老是提问，疑似有立场不坚定、有疑问似的！